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二语习得理论对外语教学的启示-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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  • 2023-03-21 发布于四川
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二语习得理论对外语教学的启示-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

    高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年37期总第477期 二语习得理论对外语教学的启示 文 / 王　恺 【摘要】第二语言习得(SLA)是应用语言学的重要分支，通常指母语习得之后的任何其他语言的学习(Ortega，2011)。本 文主要从二语习得理论发展概况回顾及其理论，尤其是输入假说(input hypothesis)对于我国外语教学启示的角度论述。 【关键词】二语习得；输入假说；外语教学；课堂教学 【作者简介】王恺(1983

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