小学听评课记录表版.docVIP

洋河小学听评课记录表 时间2012-11-19班级一年一班学科数学 讲课教师张培香讲课内容搭积木 一、由境生疑，引起学习兴趣 教课时先让学生从学生熟习的生活情境下手，让学生玩积木，两人20块积木，学生最想玩的是积木增减游戏，能够用石头剪子 布或其余方法，让学生尽兴玩，一边玩一边说“再放＿块或拿走＿块”。 1、你在玩积木时发现什么数学识题？ 在首次玩时学生是地目的的，生活的搬造，有问题后学生才发现此中也有数学识题。 教2、依据发现，自己再玩积木。 第二次玩积木是学生对加减认识的稳固，但对其计算能力及 技巧是己知的再逞现，而此中的敌手进步是进一步学习的动力。 学 二、由疑得技，获取计算能力 1、14＋5＝＿17－6＝＿ 过  你怎么算的？ 有了两次合作时机，此次有学生思虑更能有独到看法。 例：（1）14＋5＝19 三、实践应用，实现课内外延长 程 1、今日小技巧： 今日的计算，只和个位相关，和十位没关。 自编加减20道，看看切合这节课要求。 要求：（1）两位。 四、小结。 五．作业。 本节课导入切近生活，学生能够很快进入情境，经过搭积木的 评 导入形式能够很快的惹起学生注意，进而进入到学期情境。 课 新授部分，教师语言精练，平常易懂，学生能够很快接受，领 记 悟加法知识，拓展延长适合，不只提升学生能力，又能稳固知识。 录 讲堂总结全面，作业适当。 及 建 建议：因为学生年纪较小，语