人教精通版四年级英语下册 Fun_Time1_Project_教学设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Fun Time1 Project 教学设计 一、教学内容与分析 1. 实践活动项目（Project and presentation） 1) 制作交流（Let’s make and say） 本部分设计首先是学生以组为单位在组长的带领下准备物品，分工合作制作家具物品，组合成一个完整的家。在制作过程中明确分工，以I’ll make a ...来描述各自的任务。项目制作伴随语言。然后将所作的物品进行合理的摆放和组合完成实践项目，培养学生的小组合作能力，要强调语言伴随动作完成制作。 2) 成果展示（Presentation） Let’s show and talk部分是学生根据自己小组制作的项目进行展示，小组成员要进行分工汇报，一人一句或一人介绍一个房间。在这个过程中培养小组合作的能力和综合运用所学语言的能力。 2. 实践活动项目示例（A sample project） 制作并交流Let’s make and talk。将小组制作的成品进行展示。进一步通过观察和描述巩固所学的语言知识，提高语言综合表达能力。 3. 文化桥（Cultural link） 本部分通过给学生介绍四种具有特色的中国民居，开拓学生视野，了解各地住宅文化。教师可以根据自己学生的情况适当补充一些国外的住宅，拓展国际视野。 二、课前准备 1. 准备cultural link中四种中国有特色的民居图片。 2. 布置学生准备一些项目制作需要的纸盒，彩笔等。 三、教学步骤与建议 1. 趣味操练（Practice） 1) 项目制作（Project） (1) 教师出示图片（最好是手工制作的房间图片），先练习主要语言：What’s in the living room/ bedroom/ study? (2) 教师准备一个大纸盒子，布置学生一起制作一个漂亮的家。分工合作完成。每组负责布置一个房间。 (3) 学生在小组里利用自己带来的纸盒和图片彩笔等完成制作，边做边说I’ll make a table/ chair ... (4) 做完的物品由组长带领组装到大纸盒子里。 2) 成果展示（Presentation） 一组学生站在讲台上描述自己组布置的房间，向全班同学介绍各自完成的物品。直到每组同学都介绍完毕，教师引导学生及时评价。 3) 项目实践活动示例（A sample project） 课堂上同学们共同合作完成了一个制作，他们可以根据书上的活动示例和刚刚他们的设计建议，自己再独立设计完成一个理想的房间，可以是单独的一个房间，也可以是几个房间。边制作边描述房间里的物品。 2. 文化桥（Cultural link） 建议一： 1) 先介绍自己的家住在哪里，房子是什么样子的？ 2) 你还知道我们国家有哪种房子？他们的特点是什么？都分布在哪里呢？出示中国特色的住宅民居图片。第一幅图是四合院，第二幅图是窑洞，第三幅图为蒙古包，第四幅图为现代公寓。 3) 趣味活动：请学生选择自己喜欢的民居类型作为自己的家来介绍一下。Welcome to my home. This is a ... 建议二： 建议在条件允许的情况下，让学生先做课前功课：通过查阅书籍、上网搜索、询问家长等方式了解我国民居的特点，在课上以成果展示的方式向全班同学汇报。可以以小组为单位，可以两个小伙伴一起，也可以个人为单位。汇报形式可以是剪贴报，可以做成PPT，也可直接口述。还可以介绍书上没提到的其他的民居类型，扩充知识。 3. 语言运用（Language use） 本课主要是项目制作，制作完成后，可以完整地向父母或朋友介绍你的作品。 Look! This is my new home. There’re two sofas and a new armchair in my living room. There’s a big TV and a DVD player. There’re four kites and three balloons on the wall. And there’s a beautiful clock. I love my living room. ... 4. 课堂评价（Assessment） 1) 课堂教学过程中的评价。 (1) 注意教学中对学生学习的语言知识和语言技能进行评价。 (2) 注意对学生的