基于现代技术的区域教育精细化管理研究课题实施方案.pdfVIP

《基于现代技术的区域教育精细化管理研究》 课题研究方案 一、研究背景和依据 （一）精细化是现代学校管理的基本要求。现代管理学认为，科 学化管理有三个层次：第一层次是规范化，第二层次是精细化，第三 层次是个性化。精细化管理专家汪中求在《精细化管理》中提出了精 细管理理念、细节决定成败。重视细节实质上是提倡一种认真的态度 和科学的精神，把小事做细，把细事做透。新课程标准提出“以人为 本”的理念，“一切为了学生发展”、“学校是生命力生成的场所、是 教师和学生成长的乐园”等理念对学校管理提出了更高更细的要求， 把精细化管理理念用于学校管理，能够在规范化管理基础上，通过创 造和谐的生活、工作环境，落实管理责任，使每一个管理者都到位、 尽职，执行者第一时间将工作做到位，从而提高工作效率，提升学校 管理水平。 （二）xx 教育管理现代化还存在诸多瓶颈。中山市在成功创建 成为广东省第三个教育现代化先进市之后，高位优质均衡的教育必然 要求学校走更丰富的内涵发展之路，而内涵发展的基础是管理的现代 化。xx 镇作为广东省教育强镇，虽然在硬件建设方面已经达到甚至 超过了教育现代化的要求，但是在内涵发展，尤其是在前在教育管理 过程中仍然不同程度的存在制约教育现代化发展的瓶颈。比如：全镇 中小学存在着管理不均衡现象，部分中小学在学校管理中充分利用信 第 1 页 共 9 页 息技术及人文关怀，管理规范高效，但部分学校仍然不够理想，需要 教育主管部门，提供技术和理念支持；各级教育主管部门、学校各层 面都有很多很细致的管理方案和制度，但由于人力不足或是规划性不 强很多的管理只是停留在制度与方案上，比如：学校周边环境的管理、 应急管理等；或者是对出现的问题不能及时公开与处理，更没有进行 有效的指导，影响了工作的效率和教师队伍的管理，比如班级流动红 旗和文明班评比；还有管理者对教师和学生的评价很多都是通过纸介 质的，在数据较多的情况下，很难准确全面了解教师完成工作的情况 及学生的动态发展，比如单元测试完成情况，期末水平测试质量分析。 等等。 （三）加强中小学精细化管理是xx教育新时期的重要任务。xx 镇文体教育局在2014年4月9 日发出了《xx镇中小学实施精细化管 理工作方案》，要求以推进素质教育全面实施，提升中小学校教育教 学管理水平为基本目标，通过学校精细化管理，进一步增强现代教育 管理意识，不断完善规章制度、改进工作作风、提升服务水平，切实 解决学校管理中存在的突出问题和薄弱环节，逐步形成“事事有人管， 人人有事管，处处有管理”的精细华管理体系和管理规范、运转有序 的工作格局，全面提升办学治校水平，促进xx教育育高位均衡发展。 这一方案的提出一方面是要激发学校教师的工作积极性和主动性，让 他们参与到学校的管理中来，克服职业倦怠；另一方面是使学校的管 理的步入科学化、现代化的轨道。 （四）网络平台强大的处理能力能够实现精细化管理的要求。在 第 2 页 共 9 页 大数据时代，网络平台强大的数据处理能力，如：查询、统计、分析 受到大家的亲睐。《xx镇中小学校实施精细化管理工作方案》对学校 行政管理、教育教学管理、教师队伍管理、学生管理、安全管理、后 勤管理等几个大方面提出了精细化管理的具体目标与要求，相信通过 开发相应的网络平台，借助信息技术手段一定能最大程度满足镇文 教育局及中小学管理需求，进而全面提升管理效率。 （五）开发区域性网络管理平台成为各中小学的共同需要。xx 镇文体教育局协同xx镇xx小学和xx小学已先期利用信息技术手段 开发了有关教学管理、文明班评比、成绩管理与质量分析等多个网络 管理平台，受到了相关学校领导及教师的一致好评，认为通过网络管 理平台提高了工作效率，确保了工作的公正公平，及时准确。其它各 校也纷纷提出要求镇文体教育局能够开发全镇性的教育教学管理平 台，实现资源共享，提升管理效能。 （六）开发网络管理平台具备人力资源的优势和经验。xx 镇是 全市最早一批建立区域教育信息网的镇区，2002 年镇教科文卫办组 织镇内信息技术教师开发了xx 教育信息网，该网站设立的教育信息 发布、教育工作安排、教育通知发布、成绩管理与质量分析、个人信 箱等功能有效提升了镇校的管理效率。之后全镇各中小学在镇的指导 下均开发了学校网站，为开发