儿童歌曲与弹唱实训指导书.pdfVIP

儿童歌曲与弹唱实训指导书 简要说明 儿童歌曲弹唱课程作为高职高专舞蹈教育的专业教育必修课程 之一，是一门理论与实践课程。其宗旨在于提升作为小学音乐舞蹈 教师的专业技能水平。通过本课程的系统学习，学生可以掌握一定 的钢琴演奏技巧以及基本的歌曲伴奏技巧，并且能够通过自弹自唱 的形式完成较为基本的儿童歌曲编配与演唱，从而提升自身的艺术 修养与教学实践能力。 儿童歌曲弹唱蹈实训指导书为舞蹈教育专业提供实践指导，兼 具系统性、科学性、实践性，适合我校学生现阶段的学习。学生通 过本课程的学习，可以掌握基本的钢琴演奏技巧及歌曲编配技能， 能够在儿歌的歌曲弹唱中提升个人的音乐感、节奏感以及对音乐 解力与表现力，进而提升自身的音乐文化素养。 本指导书主要从钢琴演奏基础及儿童歌曲弹唱两方面入手，深 入浅出，对儿童歌曲弹唱蹈课程的教学起到一定的指导和规范的作 用。 一、课程实训的目的 贯彻以能力为本位的原则，强调以学生为主体，提高学生的学 习主动性。教学内容遵循循序渐进的原则，注重系统性、科学性， 通过本课程的学习，学生可以掌握基本的钢琴演奏技巧及歌曲编配 技能，同时针对儿歌歌曲的特征进行歌曲伴奏及弹唱。 （一）能够养成严谨的读谱习惯，掌握钢琴基本的演奏技法， 包括非连音、跳音、连音及双音、三和弦的弹奏方法。 （二）能够正确的进行音乐作品分析，通过乐句划分、节奏分 析等感知不同儿歌的风格及特征。 （三）能够掌握分解、半分解、柱式和弦等不同伴奏音型的弹 奏技巧以及即兴编配的方法；能够掌握基本的发声技巧及演唱技能。 二、实训的理论基础 在进行具体的训练过程前，要求学生对乐理与视唱练耳等音乐 基础理论知识具有较为扎实的掌握。能够准确的把握乐谱的音高、 节奏等知识要点。 三、实训内容 （一）钢琴基本的演奏技法 （二）钢琴作品的体裁把握 （三）即兴伴奏基本的伴奏织体 （四）儿童歌曲伴奏编配的基本方法 目 录 实训一 钢琴基本的演奏技法 1 实训二 钢琴作品的体裁把握 12 实训三 即兴伴奏基本的伴奏织体19 实训四 儿童歌曲编配及弹唱25 实训一 钢琴基本的演奏技法 【实训目的】 通过学习钢琴基本的演奏技法，可基本掌握非连奏、连奏、小 连线、跳音、音程、和弦等演奏要点，从而为今后儿童歌曲的演奏 打好坚实基础。 【实训条件】 电钢专业教室、音响、多媒体 【实训内容】 （一）手型与坐姿 （二）非连奏演奏技法 （三）小连线演奏技法 （四）连奏演奏技法 （五）跳音演奏技法 （六）音程演奏技法 （七）和弦演奏技法 （八）踏板的演奏技法 【实训步骤】 （一）手型与坐姿 1.基本坐姿坐的姿势：以自然、正确的坐姿端正、有利于弹奏 为原则，不要僵硬、紧张、或过于松懈。 ⑴身体的重心：要依靠臀部和脚尖支撑。一般来说弹奏者只应 坐到凳子的三分之一左右的地方，不要把座位都坐满，因为这样才 1 能让 2 我们在弹奏时身体能自然地左右摇摆延伸，上身直立，腰不要 塌陷，这样弹奏者可以从腰或者更下一些部位用上力量。上身略向 前倾，使重心略靠前，便于将力量向前传送至手指。 ⑵座位的高低：要根据弹奏者的高矮来决定。原则是肘、前臂、 手、手与键盘保持一个相同的水平高度或略高于键盘。 ⑶座位的远近：要视弹奏者的胳膊的长短来决定。要使在弹奏 时胳膊可以自如的移动，一般说，就是膝盖刚好对齐钢琴最接近演 奏者的地方。 ⑷脚的位置：一般可以放在踏板附近，这个位置比较适合于演 奏。也有利于使用踏板.。 2.演奏钢琴的基本手型 弹钢琴要求手放松，自如的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先