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PAGE 2 《电工技能训练》实训指导 一、实训目的 1.课程定位 电工技能训练实训是中等职业技术学校电类专业的主干课程，是本专业学生必修的专业技术课程，是学生专业能力的重要组成部分。通过本课程的学习，学生要了解维修电工安全常识的方法，具备维修电工基本技能。 通过学习，使学生初步掌握维修电工相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.知识目标 1）掌握维修电工基本安全知识。 2）熟悉电工常用工具的种类和使用方法。 3）掌握常用照明灯具、开关及插座的安装原则和要求。 3.技能目标 1）能熟练使用万用表等常用电子仪表。 2）能规范使用电工常用工具。 3）能熟练完成导线的剖削操作。 4）能规范的完成照明灯具、开关及插座的安装，并通电实验成功。 5）熟悉常用照明灯具的工作原理及故障排除方法 4.情感目标 （1）具有良好的职业道德、规范操作意识 （2）具有良好的团队合作精神 （3）具备良好的组织协调能力 （4）具有求真务实的工作作风 （5）具有开拓创新的学习精神 （6）具有良好的语言文字表达能力 实训内容与条件 顺序 课题名称 主要内容 学时数 安全事项 1 任务一 安全用电常识 电工常用工具使用 复习已学知识，安全教育，实习要求 安全教育，电工工具及练习用的导线等准备 6 设备安全 用电安全 2 任务二 导线的连接 安全教育，单芯导线的连接，七芯导线的连接 4 工具的合理摆放、用电安全 3 任务三 指针式万用表的使用 安全教育，指针式万用表的结构、使用（测电压、电流、电阻，检测元器件） 4 设备安全 用电安全 4 任务四 焊接基本功训练一 数字式万用表的使用 安全教育，焊接工艺的基础训练，数字式万用表的结构、使用（测电压、电流、电阻，检测元器件） 6 实验操作要求老师亲自指导 5 任务五 焊接基本功训练二 钳形电流表的使用 兆欧表的使用 安全教育，焊接工艺的基础训练，钳形电流表的使用方法，兆欧表的使用方法 4 设备安全 用电安全 6 任务六 焊接基本功训练三 直流单臂电桥的使用 直流双臂电桥的使用 安全教育，焊接工艺的基础训练，钳形电流表的使用方法，兆欧表的使用方法直流单臂电桥，测量步骤和方法，测量步骤和方法 6 设备安全 用电安全 7 任务七 接地电阻及其测量 接地电阻的概念、分类，接地电阻的测量 4 安全用电 通电测试 8 考核 万用表的使用 电桥的使用 安全教育，指针式万用表考核，抽查其他表的使用情况 4 设备安全 用电安全 9 任务八 双联开关照明线路安（一） 安全教育，双联开关介绍 双联开关照明线路安装 6 通电测试注意用电安全 10 任务九 双联开关照明线路安（二） 安全教育，双联开关介绍 双联开关照明线路安装 4 设备安全 用电安全 11 任务十一 白炽灯照明线路（一） 白炽灯照明线路的安装 6 通电测试注意用电安全 12 任务十二 白炽灯照明线路（二） 白炽灯照明线路的安装 4 设备安全 用电安全 13 任务十三 荧光灯照明线路的安装（一） 荧光灯线路介绍、工作原理、线路安装 4 做好防护工作，严禁私自操作 14 任务十四 荧光灯照明线路的安装（二） 荧光灯线路介绍、工作原理、线路安装 6 做好防护工作，严禁私自操作 15 考核 规定时间，分组考核 安全用电常识、电工常用工具、电工常用仪表的使用、照明线路的安装 4 设备安全 用电安全 实训总评 1.总评内容 关注学生个体差异，加强对各学习环节的考核，注重过程考核和每个课题的考核。 （1）过程性考核 过程性考核包括学生的职业素养考核和学习效果考核两部分。职业素养考核主要包括考勤、纪律和学习态度等。 （2）终结性考核 终结性考核为学生提供的考核方式有液压传动回路的设计与连接、期末考试等。 2.考核内容 平时成绩：主要是对课题操作训练的情况评价 作业成绩：主要是对实训报告的评价 综合成绩：主要是对实训综合训练的评价 3.评价标准 评分标准 项目内容 配分 评分标准 扣分 装前检查 15 电器元件漏检或错检，每处扣1分 安装元件 15 元件布置不整齐、不匀称、不合理，每只扣3分 元件安装不牢固，每只扣4分 安装元件时漏装木螺钉扣1分 走线槽安装不符合要求，每处扣2分 损坏元件扣15分 布线 30 （1）不按电路图接线扣25分 （2）布线不符合要求；每处扣5分 通电试车 40 第一次试车不成功扣20分 第二次试车不成功扣30分 第三次试车不成功扣40分 安全生产 违反安全文明生产规程扣5－4分 四、实训报告要求 1.实训报告格式 实习时间：2109年4月8日-4月26日 实习地点：学二楼地下