立定跳远说课（教案）通用版五年级下册体育.docxVIP

初中体育《立定跳远》说课稿 对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法等几个方面加以说明： 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以“新课程标准”的教学基本理念以学生发展为中 心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，注重学生的实践体验， 重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，帮助学生学会体育与健康的学习，具备终身体育能力。 二、教材分析 教材分析是上好一堂课的前提条件，本课选自人教版（体育与健康水平三的教学内容），立定跳远有助于发展学生的下肢力量，为学生后期学习挺身式跳远打下坚实的基础。对于小学五年级的学生来说，他们已经具备了跳跃的基本能力，但整体动作衔接能力和全身协调能力有待加强。通过学习可以发展学生力量、协调等身体素质。 三、学情分析 合理把握学情也是上好一堂课的基础。本节课所面对的这一阶段的学生模仿能力、好奇心和表现欲都很强，教师在课堂上应充分利用这些特点组织教学。但同时自我约束能力较差，教师在授课时对于学生的意见和建议以及挫折和自卑心理要正确引导和鼓励。对调皮不守纪律的学生在教育时要注意语言和方式，避免学生产生逆反心理。 四、教学目标 基于对教材和学情的分析，我将本课的教学目标设定为： 【知识与技能】 通过练习，能够发展学生的下肢力量和上下肢协调能力。对学习中态度热情积极的学生给予良好或优秀的参