小学道德与法治人教二上册我们的节假日《欢欢喜喜庆国庆》说课.ppt

;教学要以儿童现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。;;;;;;;;;; 由学生的亲身经历引入，从自己的生日谈到祖国的生日——国庆节，这个过程让学生感到亲切自然。;你妈妈的生日是哪一天？ 你怎么给妈妈过生日呢？;和学生一起 回忆给自己 妈妈过生日 的过程;活动一、通过给妈妈过生日，引出“祖国妈妈的生日。”;活动二、回顾国庆节来历，更加深入了解国庆节。;活动三、庆祝国庆，表达深厚爱国情。 ;（一）走进生活，观察大家庆祝国庆节的方式。;（一）走进生活，观察大家庆祝国庆节的方式。;（一）走进生活，观察大家庆祝国庆节的方式。;（二）回归自己，用自己喜欢的方式欢庆国庆。;（二）回归自己，用自己喜欢的方式欢庆国庆。;;谢谢聆听！;教学要以儿童现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。;;;;;;;;;; 由学生的亲身经历引入，从自己的生日谈到祖国的生日——国庆节，这个过程让学生感到亲切自然。;你妈妈的生日是哪一天？ 你怎么给妈妈过生日呢？;和学生一起 回忆给自己 妈妈过生日 的过程;活动一、通过给妈妈过生日，引出“祖国妈妈的生日。”;活动二、回顾国庆节来历，更加深入了解国庆节。;活动三、庆祝国庆，表达深厚爱国