统编版高中语文必修下册念奴娇·过洞庭课件.pptx

念奴娇·过洞庭 ;回顾描写洞庭湖的诗词;;; 《念奴娇·过洞庭》 ①念奴娇：词牌名。 ②过：经过，途径。 ③洞庭：洞庭湖。; 念奴娇·过洞庭 洞庭/青草，近/中秋，更无/一点/风色。玉鉴/琼田/三万顷，着我/扁舟/一叶。素月/分辉，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心会，妙处/难与/君说。 应念/岭海/经年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短发/萧骚/襟袖冷，稳泛/沧浪/空阔。尽挹/西江，细斟/北斗，万象/为/宾客。扣舷/独啸，不知/今夕/何夕！;思考以下问题 【上片】 1.前三句交代了什么内容？ 2.湖水特点怎样？用了什么表现手法？ 3.“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，请分析这几句在表达上的妙处。 4.为什么说“妙处难与君说”？简要分析。 【下片】 5.诗人孤独的“证据”有哪些？ 6.通过诗句我们能读出诗人怎样的性格？ ;洞庭青草，近中秋，更无一点风色。 【思考1】前三句交代了什么内容？有什么特点？ 译文：洞庭湖与青草湖相连，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 “洞庭青草”点明地点，照应题目“过洞庭”； “近中秋”点明时间——营造了天高气爽，风平浪静，玉宇澄清的环境氛围。;玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 【思考2】湖水特点怎样？用了什么手法？ 译文：是玉的世界，还是琼的原野？三万顷明镜般的湖水，载着我这一叶细小的扁舟。 湖水明净光洁； 使用了比喻、夸张、对比手法； 在大小的对比中，展现出洞庭湖的开阔，也衬托出词人豪迈的气概。;【思考3】“素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”堪称千古名句，请分析这几句在表达上的妙处。 译文：皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。 双关手法：诗人将在星月辉映下波光粼粼、洁净清朗的洞庭湖画面与自身澄澈纯净的内心世界有机结合。 借景抒情：表现自己“肝肺皆冰雪”的高洁情怀。;悠然心会，妙处难与君说。 【思考4】为什么说“妙处难与君说”？联系上阕，简要分析。 译文：我体会着万物的空明，却不知如何道出，与君分享。 ①物境与心境悠然相会，达到了物我两??，天人合一的美妙境界。 ②诗人内心深处的孤独。;【思考5】诗人孤独的“证据”有哪些？ 1.孤光自照 ——举杯邀明月，对影成三人 2.尽挹西江，细斟北斗 ——借酒来消万古愁 3.万象为宾客 ——以自然为友，而不是以人为友 4.扣舷独啸 ——无人理解的孤独 ;【思考6】通过诗句我们能读出诗人怎样的性格？ 1.肝肺皆冰雪 ——胸襟坦荡，光明磊落 2.稳泛沧浪空阔 ——失意不失志，沉稳洒脱 3.尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客 ——自信、豪迈 ; 洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无边，在这中秋将至的时节，更是没有一点风势。秋月下一碧万顷的湖水，载着我这一叶细小的扁舟。皎洁的明月和灿烂的银河，在这浩瀚的玉镜中映出她们的芳姿，水面上下一片明亮澄澈。我体会着万物的空明，这种美妙的体验却不知如何道出与君分享。; 感怀这一轮孤光自照的明月啊，多少年徘徊于岭海之间，心地光明磊落像冰雪般纯洁。而此刻的我，身着单薄衣衫，平静的泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客。我尽情拍打着船舷，独自放声高歌，怎能记得此时是何年！ ;结合全词，简要概括诗人的思想感情。 ①对洞庭湖景色的喜爱； ②为官高洁却被谗落职的怨愤； ③超然物外、不恋官场的旷达。;【对比阅读】 此词与杜甫的《登岳阳楼》都写到洞庭湖，诗人抒发的感情一样吗？请简要分析。 ;不一样 ①杜诗作者由洞庭湖的壮阔恢宏，联想到自身病老之悲，进而抒发了对国家安危和时局动荡的忧思，有着心系天下的胸怀。 ②张词通过“悠然”“妙处”抒发了诗人愉快的心情，而“肝肺皆冰雪”“稳泛”“独啸”则彰显了他磊落的胸怀和豪迈气概，以及虽受冷落却依然旷达的气度。