二年级语文下册第五单元检测题（人教部编版，含答案）.docxVIP

二年级（下）第五单元检测题一 （时间：90分钟 分值：100分） 班级： 姓名： 得分： 把汉字和它的读音连一连。 （10分） 阅　 窟　 叼　 诲　 掉 huì　 diāo　 diào　 kū　 yuè 下面加点字的注音有一个是错误的，请用“\”划去注音。（6分） 后悔（huǐ huì） 羊圈(juàn quàn) 严肃（sù shù） 教诲（huǐ huì） 大厦（shà xià） 磨坊（fāng fáng） 三、把不是同类的字、词画出来。 （6分） 1.厨　窑　厦　厢 2.微笑　傻笑　哭泣　狂笑 3.伙伴　明亮　柔软　大厦。 四、照样子再组词。（5分） 劝 劝告 劝说 图（ ）（ ） 课（ ）（ ） 意（ ）（ ） 麦（ ）（ ） 丢（ ）（ ） 五、按要求写句子。 （9分） 1.照样子,把句子写具体。 例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。” 同桌(　　　)地说:“这次运动会,我们班得了第一名!” 原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子) 3.他很后悔没有接受街坊的劝告。 (用加点的词语写句子) 六、判断题在你认为正确的句子后面打√。（8分） 1.河水既不像老牛说的那么深,不像松鼠说的那么浅，说明这条河有深有浅，说不清楚（ ） 2.小组讨论的时候,要主动发表意见,一个人说完,另一个人再说（ ） 3.可以把，狼，蚕，蝴蝶,铅笔分为一类（ ） 4.朋友有了小错误不改正，我会给他讲《亡羊补牢》的故事（ ） 按课文内容填空。（14分） 《揠苗助长》告诉我们的道理是　　　　　　　;《亡羊补牢》告诉我们的道理是　　　　　　　　　　。 《画杨桃》中,老师告诉大家: ,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。 《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己 , ,是不行的。河水是深是浅,　　　　　　　就知道了。 4.《弟子规》我来背:冠必正, ,袜与履, 。置冠服, , , 。 八、阅读理解。（22分） （一）（10分） 小马驮起口袋,飞快地往磨(mó　mò)坊(fáng　fāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。 给加点字选择正确的读音。 （3分） 照样子,写拟声词。（3分） 例:哗哗　　 　　　　　　　　　　 3.小马为什么为难了? （4分） （二）谁好谁不好（12分） ①小老鼠出去旅游了一番，喘着粗气跑了回来，急着要给妈妈讲在外面的经历。 ②“妈妈，我在外面看到许多有趣的东西，可有意思了。”“孩子说吧，我在认真听着呢。” ③“我被两只动物吸引住了，一只凶神恶煞不好亲热，另一只却温顺可亲。” ④“凶的那个嗓音大而吓人，头上有个大肉包，尾巴上翘着羽毛，他的两只胳膊向空中升起好像就要飞翔一般；可亲的那个毛很柔软，长着斑纹，尾巴很长，举止稳重斯文，目光敏锐。我想，他和我们老鼠能成为朋友，他耳朵和我们的很像。我刚想同他打招呼，突然那家伙大吼了一声，把我给吓跑了。” ⑤老鼠妈妈告诉他，那只温和的是猫，是老鼠的天敌，不能去接触，而另外的一个是公鸡，并不可怕。 1.读短文第①段用“○”圈出表示动作的词语。（3分） 2.小老鼠急着要找妈妈讲外面的经历，是因为外面的经历