二年级语文作文之看图写话 第二章 美丽的大自然（部编版）.docxVIP

二年级看图写话 第二章 美丽的大自然 mù目biāo标yāo要qiú求 1.仔细观察图画，能按照一定的顺序描写景物，表现出景物的特点。 2.在表达的时候且当地运用数量词。 diǎn典lì例jīnɡ精jiǎnɡ讲 图中画的是什么景物？这四幅图中的景物有什么联系？仔细观察，想一想，用一段完整的话写下来。（不会写的字用拼音代替） 【分析图画】 通过观察，这四幅图中的景物分别是春天、夏天、秋天和冬天的小河。我们可以以“我的家乡有一条美丽的小河”为开头进行写话，按照“春、夏、秋、冬”的顺序分别描写小河在不同季节的状态。最后表达对小河的感受。 【方法指导】 方法一：抓住景物的特点。 景物的特点主要表现在形状、颜色、质地等方面。同样一种景物，在不同的季节，都有不同的样子。如写“秋天”，北方树木的叶子纷纷落下，地上一片金黄。而南方树木的叶子仍是一片青绿。又如写“雨”，不同季节的雨也不同，春雨蒙蒙，像牛毛，像花针；夏雨来得快，停得也快；秋雨绵绵，一下就是好几天。描写大自然的景物时，我们要抓住景物的特点来写。看下面的例句： 夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。 老师点评：作者抓住云朵大小不一、形状不同的特点，描写了云朵的各种形状。“一片”“一朵朵”的量词运用也很准确。 方法二：按照一定的顺序写。 我们可以按方位写景，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；由近而远，或由远而近。也可以按整体和局部的关系写景，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写景：可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也可以按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。 需要提醒大家的是，在写作之前，一定要仔细观察哟！首先要选好观察点。观察点就是作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写作时就从这个立足点出发，去写看到的东西。请看下面的例句： 再往下看,一条小河——小北江，竹子的色调和晚霞的红晕，使小北江又增添了一份静谧的气氛，而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒，又使小北江在人们心目中倍增亲切；几条小渔船归航了，在河面划开了一道波光粼粼的水纹。 老师点评：小作者按照从上到下的顺序，描写了夜幕时分，小北江的迷人风景。 【例文欣赏】 示例：我的家乡有一条美丽的小河。春天，小河边鲜花盛开，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。夏天，小鱼在小河里快乐地做游戏。到了秋天，河岸上树木的叶子都落了下来，铺成一条黄色的地毯，美丽极了。冬天，雪花从天空中飘落下来，小河像披上了白色的披风。家乡的小河，我爱你。 sù素cái材jī积lěi累 【好词一起读】 春：风和日丽 春和景明 莺飞蝶舞 春风化雨 春暖花开 春意盎然 春光明媚 柳暗花明 傍花随柳 春寒料峭 春色满园 春意阑珊 鸟语花香 燕语莺啼 冰消雪融 枯木逢春 满园春色 夏：炎炎盛夏 夏树苍翠 阴雨季节 骄阳似火 暑气蒸腾 郁郁葱葱 艳阳高照 八月流萤 酷暑难耐 秋：红叶缤纷 黄叶飘零 丹枫迎秋 秋高气爽 红叶似火 秋高气爽 橙黄桔绿 叶肥红瘦 一叶知秋 秋风习习 硕果累累 天高云淡 秋菊傲霜 冬：冰花玉树 林似银收 琼楼玉宇 寒冬腊月 大雪纷飞 万木凋零 寒风刺骨 白雪皑皑 傲霜斗雪 傲雪凌霜 【好句一起读】 ◎碧蓝如洗的晴空下，是一片连绵不断的青山绿树，各种不知名的野花在丛林间争相盛开，绽放着如云霞般绚烂的色彩。 ◎太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。 ◎天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神 色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明 灯。 ◎夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。 ◎夏日的傍晚，燕雀的狂噪穿过暮霭，在天空回绕。月夜还有虾蟆像滚珠一样的叫声，好比浮到池塘面上的气泡。倘使这幢旧屋子不是时时刻刻被沉重的车子震动，仿佛