二年级语文作文之看图写话 第一章 有趣的动物（部编版）.docxVIP

二年级看图写话 第一章 有趣的动物 mù目biāo标yāo要qiú求 1.联系生活实际，清楚地介绍一种动物，能讲出有趣之处。 2.能够准确地描写出动物的外形、动作和生活习性等。 3.能认真地听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，要有礼貌地提问。 diǎn典lì例jīnɡ精jiǎnɡ讲 图中的金鱼长什么样子的？它们各有什么特点？仔细观察，用一段话写下来。（不会写的字用拼音代替） 【分析图画】 图中的玻璃缸里共有两条金鱼，一条是红色的，一条是黄色的。我们在描写金鱼的外形特点前，应该对金鱼的来历交代一下。结尾再用一句话总写自己看到金鱼的感受。 【方法指导】 方法一：写好动物的外形。 我们要把动物的有趣之处写出来，首先就要抓住动物的外形来描写。请看下面的例句： 我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，一直拖到地面。直愣愣的耳朵，好像时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工。更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！ 老师点评：小作者抓住了小黑狗的黑亮亮的绒毛、眼睛上面的两个白点、直愣愣的耳朵、又粗又长的尾巴以及总翘着的鼻子等外形特点，来描写小黑狗的有趣之处。 方法二：写好动物的生活习性。 有的动物外形非常有趣，有的动物的生活习性也很有意思。所以，我们也可以抓住动物的生活习性来描写其有趣之处。请看下面的例句： 那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似的飞来飞去。来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。 老师点评：小作者观察真仔细。来来去去的蜜蜂看似没有区别，细看回来的蜜蜂满载而归，出去采蜜的蜜蜂轻盈欢快。再加上在写作过程中运用拟人和比喻的修辞手法，使蜜蜂更加有趣。 方法三：写好动物的生长变化情况或其独特的本领。 我们还可以抓住动物的生长变化情况或其独特的本领来描写其有趣之处。如，蚕宝宝长大了就会吐丝，鹦鹉会讲话，萤火虫会发光，蜘蛛会结网等。请看下面的例句： 小蝌蚪长得一点也不像它妈妈，全身黑乎乎、圆滚滚的，像一个大黑豆，虎头虎脑，后面还拖着一条细细的小尾巴，真像我们常用的逗号。随着小蝌蚪慢慢长大，前后腿也长了出来。那四条腿和线差不多细，害得我每次换水时，都小心翼翼的，生怕一不小心把它的腿弄断了。 老师点评：小作者抓住小蝌蚪的外貌，写出了小蝌蚪有趣的变化。另外，写话中比喻手法的运用使表述生动形象，让人印象深刻。 【例文欣赏】 示例：星期天，爸爸带我到小区附近的花卉市场买了两条小金鱼。一条红色的，取名叫“乐乐”；一条黄色的，取名叫“欢欢”。瞧，“乐乐”全身是红色的，向外凸出的两只大眼睛像小灯泡，豆子大小的嘴总是一张一合的。它有四个小鱼鳍，动起来像小扇子似的。看，“欢欢”身披“黄金甲”，头顶金黄色的皇冠，在水中犹如一位威风凛凛的大将军。啊，小金鱼真是太可爱、太有趣了！ sù素cái材jī积lěi累 【好词一起读】 报晓 飞翔 可爱 笨拙 灵活 温和 温顺 机灵 觅食 高大 淘气 嬉闹 灵巧 灵敏 划行 艳丽 扑击 飞跃 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 欢蹦乱跳 摇头摆尾 活泼可爱 狗仗人势 快马加鞭 老马识途 高大雄健 迎风飞舞 孔雀开屏 牛肥马壮 【好句一起读】 ◎我家有一群可爱的鸽子，它们的羽毛有白色的，有灰色的。尖尖的嘴巴，还有乌黑乌黑的眼睛和红红的爪子。 ◎一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。 ◎燕子飞行的时候，漂亮极了。那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。 ◎白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵。 ◎小猫可聪明了，如果你把一个圆圈套在它身上，它会缩起身使劲抖动，先抖在腿上，然后把一条腿向前伸出，再把另一条腿向后伸，就脱离圈了。 ◎小乌龟长着尖尖的头，头上有很多斑纹，皱皱的像七八十岁老人的脸。头上有一张小小的嘴巴，嘴巴上面有一双小小的黑眼睛。小乌龟背着一个厚厚的壳，壳上有十三块六边形，它有四只短短的脚，脚上长着尖尖的爪子，它的尾巴又尖又短。 ◎这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。 ◎鸡吃了虫子，食袋子鼓得像小皮球，走路都摇摇摆摆的了。你看那些母鸡