第一课 青春的邀约--部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

课前热身——猜猜他（她）是谁？;课前热身——猜猜他（她）是谁？;课前热身——猜猜他（她）是谁？;课前热身——猜猜他（她）是谁？;为什么这些人与小时候相 比会有这么大的变化？;第一单元第一课《青春的邀约》第一框;课前预习;青春期的定义 P3;青春期带来的生理变化 P3;青春期生理变化带来的影响 P3-4;青春期生理变化带来的影响 P3-4;如何正确对待青春期带来的生理变化 P5;如何正确对待青春期带来的生理变化 P5;青春期矛盾心理出现的原因 P5-6;矛盾的丽丽;青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。;如何正确处理青春期矛盾心理 P6-7;2、可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。;3、也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。;4、我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。;1、（单选）青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一时期我们的身体发生很大变化。下面的选项中不属于青春期生理变化的是( ) A、身体外形的变化 B、内部器官的完善 C、性机能的成熟 D、认知能力的发展 ;2、（单选）下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( ) A、青春期心理矛盾是不正常的心理现象，必须重视。 B、正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。 C、青春期心理矛盾是正常的心理现象，不需要调控。 D、青春期心理矛盾是无法克服与缓解的，只能学会忍受、任其发展。 ;3、（单选）人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修养、才能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是( ) A、人没有必要追求外在美 B、一个人更应该追求外在美 C、一个人更应该追求内在美 D、人没有必要追求内在美 ;4、（多选）下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化要求的是( ) A、小丽每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘多了几个，羞得上课不敢抬头，课不敢和同学们面对面。 B、上初中后，大多数男生的个子都长高了，但是小刚还是“原地不动”，他总是开朗地引用潘长江小品中的话：“浓缩的都是精华”。 C、小红黑??的、瘦瘦的，她想：“我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐”。 D、小刚的声音变得沙哑难听了，但他并没有因此自卑，而是积极参加班级活动。 ;5、（多选）青春期出现心理矛盾是正常的，但如果处理不好，则会影响身心健康。作为中学生，应( ) A、学会当自己的心理医生，进行自我调节。 B、主动向父母和老师寻求帮助。 C、积极参与集体活动。 D、独自承受，以免别人知道而难为情。 ;知识框架;本节课完整板书笔记;本节课完整板书笔记;第一单元第一课《青春的邀约》第二框;课前预习;1、你的作业作怎么样完成的？ 自己写？和同学对答案？搜题软件？…… 2、当受到夸奖时，你还会去思考自己哪里有不足吗？;学会独立思考的原因P9;如何正确理解独立思维 P9;故事分享;批判精神的表现 P10;培养批判精神的原因：（1）重要性角度 P10; 2001年，聂利从《小学自然学习辅导》和《十万个为什么》中得知，蜜蜂等昆虫没有发音器官，只是靠飞行时翅膀高速振动产生“嗡嗡”的声音。 2002年春天，聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅没有扇动，仍然“嗡嗡”叫个不停，于是她对书本的说法产生了质疑，并开始了探究。她经过多次试验发??，蜜蜂的翅根旁有两粒比油菜籽还小的黑点，这就是蜜蜂的发音器官。 ;批判精神案例;如何培养批判精神 P11;如此批判正确吗？请说明理由。;你知道他们在干吗？;青少年开发创造潜力的原因 P12;青春创造的特点 P12;1、要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。;2、要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。; 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。;人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。;课堂小结;二、成长的不仅仅是身体 1、发展独立思维 ①对于独立思维的正确理解 思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有