语文园地一（教案）-部编版语文六年级上册1.docxVIP

科目 语文 年级 六年级 备课教师 课题 语文园地一 课时 一课时 备课时间 教学目标 1、交流平台：小结从所读的文章想开去的方法：联系自己的生活经验想开去；从课文的内容联想到更多。 2、词句段的运用：体会排比句特点，说说这样写的好处；练习撰写排比句；学习分号的用法；学习地名和人名的拼音拼写规则。 3、日积月累：理解背诵古诗《过故人庄》。 教学重点 学会从所读的文章想开去的方法。 学习分号用法和地名人名拼音拼写规则。 教学难点 在阅读实践中有意识地从所读的文章想开去。 掌握排比句的特点、作用和运用。 理解古诗《过故人庄》。 核心问题 学习分号的用法。 理解背诵古诗《过故人庄》。 教与学方法 自主学习 小组合作学习 课堂准备 多媒体课件 环节 教师活动 学生活动 效果期待 预设时间 一、 学习交流平台 二、学习词句段运用 三、学习日积月累 （1）指名阅读交流平台。 (2)概括从所读的文章想开去的方法：1.联系自己的生活经验想开去。2.从课文的内容联想到更多。 (3)具体展开想象：1.阅读《丁香结》，你想到了哪些其他植物？2.阅读老舍的《草原》，你想到了哪些？ 第一题 （1）读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。 （2）自主编撰排比句，相互交流评析。 第二题 （1）读一读，体会分号的用法。 （2）拓展训练分号的用法。 第三题 自主观察，交流汇报路名、地名的拼音拼写规则。 你知道