习作一《变形记》》（教案）部编版语文六年级上册1.docxVIP

科目 语文 年级 六年级 备课教师 课题 习作一：变形记 课时 一课时 备课时间 教学目标 1、解读《变形记》习作要求，紧扣“想象”要求，展开充分想象。 2、基于又不限于自我生活世界，用恰当的语言详略得当地表达。 3、想象中流露真情实感，表明自我生活态度。 4、能根据同学的建议修改习作。 教学重点 发挥想象，把你变形后的经历写下来。 教学难点 想象丰富，条理清晰，观点明确，详略得当。 核心问题 基于又不限于自我生活世界，用恰当的语言详略得当地表达。 教与学方法 自主学习 小组合作学习 课堂准备 多媒体课件 环节 教师活动 学生活动 效果期待 预设时间 一、导入揭题，引发兴趣 二、范例提示，启迪想象 三、自主选择，确定主题 自主习作 交换阅读，提出建议 六、自主修改 （1）导语：《花之歌》是花的自述，花儿化身为会说话的人，说出了自己的经历，说出了自己的心愿和品格，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？ （2）出示一只蚂蚁、一棵草、一粒石子；一头大象、一辆汽车、一个星球等图片，边出示图片边讲述：你可以变得很小，如一只蚂蚁、一棵草、一粒石子；也可以变得很大，如一头大象、一辆汽车，甚至一个星球。你想变成什么呢？ 出示文中范例： （1）如果你变成一只蚂蚁，可以……可以……可能会……可能会…… （2）如果你变成一盏路灯，你将……你会…… （1）选择