《小学奥数》小学三年级奥数讲义之精讲精练第31讲用假设法解题含答案.pdfVIP

第31 讲用假设法解题 一、专题简析： 假设是数学中思考问题的一常见的方法，有些应用题乍看很难求出答案， 但是如果我们合理地进行假设，往往会使问题得到解决。所谓假设法就是依照 已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾，作适当的调整，从而找到正确答 案。我国古代趣题“鸡兔同笼”就是运用假设法解决问题的一个范例。 解答“鸡兔同笼” 问题的基本关系式是： 兔数= （总脚数－每只鸡脚数×鸡兔总数）÷ （每只兔子脚数－每只鸡脚数） 用假设法解答类似“鸡兔同笼” 的问题时，可以根据题意假设几个量相同，然后 进行推算，所得结果与题中对应的数量不符合时，要能够正确地运用别的量加 以调整，从而找到正确的答案。 二、精讲精练 例1：鸡、兔共30 只，共有脚84 只。鸡、兔各有多少只？ 练习一 1、鸡、兔共100 只，共有脚280 只。鸡、兔各多少只？2、鸡、兔共50 只，共有脚160 只。鸡、兔各几只？ 例2：鸡、兔共笼，鸡比兔多30 只，一共有脚168 只，鸡、兔各多少只？ 练习二 1、鸡兔共笼，鸡比兔多25 只，一共有脚170 只。鸡、兔各几只？2、买 甲、乙两种戏票，甲种票每张4 元，乙种票每张3 元，乙种票比甲种票多买了9 张，一共用去97 元。两种票各买了几张？例3：某学校举行数学竞赛，每做对 一题得9 分，做错一题倒扣3 分。共有12 道题，王刚得了84 分。王刚做错了 几题？ 练习三 1 / 6 1、某小学进行英语竞赛，每答对一题得10 分，答错一题倒扣2 分，共15 题，小华得了102 分。小华答对几题？ 2、运输衬衫400 箱，规定每箱运费30 元，若损失一箱，不但不给运费， 并要赔偿100 元。运后运费为8880 元，损失了几箱？ 例4 ：水果糖的块数是巧克力糖的3 倍，如果小红每天吃2 块水果糖，1 块 巧克力糖，若干天后，水果糖还剩下7 块，巧克力糖正好吃完。原来水果糖有 几块？练习四 1、小英家有些梨和苹果，苹果的个数是梨的3 倍，爸爸和小英每天各吃1 个苹果，妈妈每天吃1 个梨。若干天后，苹果还剩9 个，而梨恰巧吃完。原来 苹果有多少个？ 2、某商店有些红气球和黄气球，红气球的只数是黄气球的4 倍。每天卖出 2 只红气球和1 只黄气球，若干天后，红气球剩下12 只，黄气球刚好卖完。红 气球原来有多少只？ 例5：学校买来8 张办公桌和6 把椅子，共花去1650 元。每张办公桌的价 钱是每把椅子的2 倍，每张办公桌和每把椅子各多少元？练习五 1、买4 张办公桌9 把椅子共用252 元，1 张桌子和3 把椅子的价钱正好相 等。 桌、椅单价各多少元？ 2、学校买来4 个篮球和5 个排球，共用了185 元。已知1 个篮球比1 个排 球贵8 元，那么篮球每个多少元？排球每个多少元？ 三、课后作业 1、鸡、兔共45 只，鸡的脚 比兔的脚多60 只。鸡、兔各多少只？2、鸡兔 共有脚 48 只，如果将鸡 的只数与兔的只数互换则共有脚 42 只。鸡、兔各几 只？3、某车间生产一批服装共250 件，生产 1 件可得25 元，如果有1 件不符 合要求，则倒扣20 元。生产后得到费用5350 元，有几件不符合要求 ？4 、四 2 / 6 （3 ）班有彩色粉笔和白粉笔若干盒，白粉笔是彩色粉笔的7 倍。每天用去2 盒 白粉笔和1 盒彩色粉笔，当彩色粉笔全部用完时，白色粉笔还剩10 盒。 原来白色粉笔有多少盒？ 5、小明买2 个乒乓球和4 个皮球共用去52 元，6 个乒乓球的价钱相当于1 个皮球的价钱。乒乓球、皮球的单位各多少元？ 第31 讲用假设法解题 专题简析： 假设是数学中思考问题的一常见的方法，有些应用题乍看很难求出答案， 但是如果我们合理地进行假设，往往会使问题得到解决。所谓假设法就是依照 已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾，作适当的调整，从而找到正确答 案。我国古代趣题“鸡兔同笼”就是运用假设法解决问题的一个范例。 解答“鸡兔同笼” 问题的基本关系式是： 兔数= （总脚数－每只鸡脚数×鸡兔总数）÷