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《奇葩说》观后感 《奇葩说》观后感 《奇葩说》第二季带着种种意外和变数落幕了，邱晨与肖骁 对决，开辩还未过半，肖骁已经处于半放弃的状态，最后蔡康永 救场才让决赛不至于那么难看。毕竟不是正经八百的辩论赛，蔡 康永也解释了自己解围的原因。结果并不重要，在这样的节目当 中，展现自己的过程比较重要! 从决赛来看，两位留到最后的选手其实不是一个量级或者说 不是一个频率的，其实奇葩说的选手也分成几类，一类是真的奇 葩(娱乐圈的边缘人)，一类是能说的(辩论比赛出身的) 。诚如马东 所言，如果这档节目单纯地做成一个“严肃的辩论节目”，我猜想 这个节目不至于想现如今有话题讨论性，如果单纯地做成一个类 似江苏卫视某档标榜“国际青年圆桌会议”式的节目，估计所谓的 思辨性是不足的，最终会变成闹哄哄的、博眼球的那一类综艺型 的节目。 随着高涨的点击率、超越传统媒体收视率，奇葩说也成了传 媒行业当的一个“现象级”的节目，大概也是传播学领域可以用以 作为例子来引导专业学生去思考的现象。大型视频网站的自制节 目其实早几年便有了，但现如今如此密集地出现的超越传统电视 媒体的节目，大概奇葩说可以说是一个标志性的引领。 1 / 5 我们大多在一个沉闷刻板的团体里工作，有些时候，我们和 金星的状态差不多，就是想开开年轻人开脑洞能到一个什么程度， 也许正是一些超出常规的想法才使这个社会不断前进! 《奇葩说》，一个我不知道是否看全了过往四季的节目，但 是留在我心里的感觉很舒服：一个有温度又有趣的节目。开头跟 录制背景不会很长，也不会说太多录制难度跟学员心酸的幕后经 历，说到底，这是一个不用太多的.刻意来博取同情的节目，我想 这就是它的特别之处：用欢笑代替辛劳，呈现给观众最好的一面。 本期给我印象最深刻的是这样一道辩题： 面对女友的“求生欲”测试，演戏还是做自己？ 正方李思恒：听完很舒服还有逻辑，完全跟辩手表现出来的 气质不一样，出人意料。 反方臧鸿飞：这是个老奇葩，从节目中也能看出这是一个有 故事、有话题跟有羁绊的人。一个真实的人但是表情中透露着哀 伤；一个想要表达太多但是没有贴近观众的心；一个努力做自己 却有些孤独的男人。尊重、理解、平等、说谎、 指鹿为马、尊严和卑微等这些词出现在他的辩论中，一下子 就把题目的基调定的非常的压抑和沉重，我觉得这不是我们观众 想要的，观众来看这档节目是为了在轻松愉悦的环境下顺便看看 羡慕下别人的才华和想要偶尔听到一些貌似深奥的人生哲言，但 是我们却不想在 3 分钟里听到的全是道理。说实话，看完他的 2 / 5 这段，我内心是抵触的。不是觉得没有道理，是觉得太有道理了， 就像初中老师在对我的解题步骤指三道四，但是态度中没有对我 解题过程有足够的耐心和理解，没有试着在我的角度去给我指导， 所以我并不感激。 把怒发冲冠说成兴奋，是没有多少人会买账的。 自我认知、相处模式、商品化、物化自己，全部是严肃的字 眼，很少有人会喜欢整天跟这些词打交道，李思恒完全是以一个 普通人的正常反应一一回绝了他的严肃邀请，观众的投票也刚好 说明了人追求欢乐躲避痛苦的特点。 总结的时候：臧鸿飞依然强调平等，其他的言论并没有打动 观众。 他输给了人性和分寸。当然，主持人的人情给了他机会，能 够理解，这才是人性：我们都希望身边的人能过的好一点，不希 望他们过早的被生活淘汰。 这周有一位老师在上课的时候，提到一个节目叫《奇葩说》， 非常有趣。讲的是有关辩论的话题，这让我感到非常好奇，于是 就决定看一下。 我看的那集，辩论的话题是：请问一个同学打另外一个同学， 那个同学是否打回去？还是告老师？他们的辩论进行的非常激 烈。有的大人建议告老师，因为觉只有大人们才能解决问题，如 果打回去的话，小孩子是没有分寸的；但是也有大人们认为要打 3 / 5 回去，打回去才能不显的你软弱，这样的话那个同学，就觉得你 不好欺负，而且他们觉得告诉老师的方法是没用的，没有打回去 那么直接、那么爽，并且这么一反击，以后也不会骚扰你了。他 们就以自己的观点进行辩论，吵得沸沸扬扬，不可开交。可惜最 后还是“告老