幼儿园：试讲《我和我的好朋友》.doc

F c d w y e y 我和我的好朋友 （小班） 执教：王建萍 班级：小三班 年 月 日 一、活动目标 1.用友好的方式与同伴交往，愿意大胆介绍自己的好朋友。 2.体验被同伴接纳、与同伴游戏的快乐。 二、活动准备 小熊玩偶一个；幼儿用书第3册第20页；音乐CD（歌曲《我们都是好朋友》）。 三、活动过程 （一）没有朋友真孤单。 1. 感受小熊的孤单。 师：小熊独自在外边玩，一副愁眉苦脸的样子，它一边走一 边说：只有我一个人了，我的好朋友不见了。 师：小熊为什么愁眉苦脸呢？ 幼：找不到它的好朋友了。 师：小熊说了什么？它找不到谁了？ 幼：只有我一个人了，我的好朋友不见了。 2. 理解与好朋友在一起时的快乐感觉。 师：小熊为什么要找到它的好朋友啊？ 幼：跟好朋友一起玩很开心。 师：原来和好朋友在一起玩才会更开心。 （二）我有朋友真快乐。 1. 介绍自己的好朋友。 师：你在幼儿园里有自己的好朋友吗？请你来说说你的好朋友是谁。 幼：有，我的好朋友是金乐垚。 与好朋友抱一抱。 师：赶快和你的好朋友抱一抱吧。 说说怎样才能交到更多的好朋友。 师：谁来说一说，怎样才能交到更多的朋友呢？ 幼：跟好朋友一起玩。 幼：好东西、好玩具跟好朋友一起分享。 师：遇到小朋友我们应该怎么和他打招呼呢？ 幼：你好。 师：眼睛看着对方，有礼貌地说“你好”。 师：你可以为好朋友做些什么事呢？ 幼：帮忙拿东西。 尝试主动与朋友打招呼，并邀请朋友一起来跳舞。 师：请你与你的好朋友打一个招呼，并邀请他来跳舞吧。 师：你好，能跟我一起跳个舞吗？ 幼：你好，能跟我一起跳个舞吗？ 听音乐，找到自己的好朋友一起跳舞，抱一抱、跳一跳，感受与同伴一起游戏的快乐。 师：我们一起一边听音乐，一边跟你的好朋友跳个舞，来抱一抱、跳一跳。 活动延伸 1.可以将邀请音乐投放至区域中，供幼儿继续进行游戏活动。 2.翻阅幼儿用书，相互介绍自己的好朋友。 3.在教室中，设置“我们都是好朋友”的板块，请幼儿找找自己的好朋友并相互交流。