教师岗位工作职责课件.pptx

教师岗位工作职责;1.严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。 2.全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。3.认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。;4.对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。5.努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真写好每周教育小结，每月写出教育笔记、读书笔记各两篇，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。;6.做好家长工作，认真填写“家园联系手册”，发现幼儿问题要及时与班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。7.注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。8.坚持英语学习，坚持用英语组织教学。9.努力提高自身的专业素养及班级教育教学管理能力，定期向领导汇报工作，接受其检查和指导。;游戏互动：《下雨》游戏玩法：游戏怎么玩呢？各位老师听我口令，当我说小雨时，拍拍肩膀，放松一下肩膀；当我说中雨时，拍拍手，放松一下手；当我说大雨时，拍拍腿，放松一下腿；当我说暴雨时，跺跺脚，放松一下脚。游戏规则听明白了吗？;早操学习《战豆》;班级教师能力素质威信的树立;威信：指一个人有号召力，能够让他们信服，心甘情愿地听从于他。威严：是指让他人无法拒绝，必须听从于他，但他人不一定心甘情愿，或许会存在抵触情绪。;教师的威信：威信可以使人产生一种自愿、主动接受对方影响的心理力量，是人们对那些有强烈精神感召力的人所持的信赖和尊重的态度，它是一种客观的心理现象。教师的威信是教师的人格、能力、学识及教育教学艺术在学生心理上引???的信服而又崇拜的态度和精神力量，是对学生施加影响产生积极效果的感召力和震撼力。教师的威信实质上反映了一种积极、肯定、良好的师生关系，是教师成功扮演教育者角色并顺利完成教育使命的重要条件。;幼儿园教育是基础教育的基础，正因幼儿年龄小，他们的观察力、模仿力强，但其判断是非善恶的能力还在发展中，分辨能力弱，所以幼儿教师更应树立威信，成为幼儿的领路人。;树立威信的基本原则（一）强化积极，淡化消极1.多鼓励表扬，少批评指责2.多正面引导，少反面否定3.创造机会，体验愉快;树立威信的基本原则（二）处事公正，平等对待 1.公正对待，不偏爱 2.全面了解，不偏信;树立威信的基本原则（三）民主协商、人人平等1.商定形成规则2.共同遵守规则;树立威信的基本原则（四）诚实守信，童叟无欺1.诚实——诚实的教师更具信服力——获得家长信任2.守信——不哄骗幼儿——不随意允诺;音乐融入一日生活活动