《九月九日忆山东兄弟》教学设计与反思.docxVIP

《九月九日忆山东兄弟》教学设计与反思  教学目标： 1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、品重点字词，美读诗句，体会诗歌的情感。3、激发和培育同学学习古诗的爱好。教学预备： ppt课件教学过程：一、揭示课题，了解，阐释题意。 同学们，从古至今，多少文人墨客曾留下很多思乡思亲的千古绝唱。一班级的时候我们就学过一首诗《静夜思》。今日让我们再来品尝一首王维的思亲佳作《九月九日忆山东兄弟》。板书齐读课题。 1、 了解王维吗？谁来说说？指名说。〔 师依据实际状况补充王维的资料，顺出示幻灯片简介王维。〕2、了解重阳节的风俗。九月九日：是个什么日子？古时候，人们宠爱在重阳节做什么？师介绍重阳节〔重阳节的意思、在那天人们所进行的活动以及所代表的意义〕3、忆是什么意思？兄弟呢？谁能说说课题的意思，一句话能说出来吗？〔重阳节那天思念家乡的亲。〕二、初读古诗。1、自己练读古诗，读正确。2、抽读，读出古诗的节奏、韵味。3、再读古诗。说说你知道了什么？你感受到这首诗表达了诗人一种什么样的情感？从哪里看出来？是啊，整首诗里，都含着诗人对家乡对亲人深深的思念啊！[设计意图：熟读古诗，表达读的层次性；在整体把握后经受一次潜心会文的过程，为后面的品尝感悟奠定基础。]三、感悟诗意，体会意境(一)感悟：独在异乡为异客。1、从哪里看出诗人的孤独?出示第一句诗：独在异乡为异客。