《航空地理》课程教学大纲.pdfVIP

《航空运输地理》教学大纲 一、教学目的与要求 1、教学目的 《航空运输地理》是空中乘务专业学生的必修课程，它是一门专业基础课，是该专业学生学习其他 专业课程的重要基础课程。本课程的目的，是使学生初步了解世界航空运输布局和中国航空运输布局，以 及与航空运输相关一些地理知识，使学生掌握航空运输地理的基本知识，同时注重介绍目前国际国内主要 航线、航空公司以及机场的发展布局，使学生能够在一定程度上把握航空运输的发展现状和趋势。 2 、教学要求 航空运输地理是研究航空运输与地理环境的关系和航空运输空间分布及其发展规律的一门学科。通 过本课程的学习，学生应了解地理学、航空运输地理的研究内容及之间的关系；了解地球运动及其对飞行 的影响；了解影响飞行的天气；掌握有关时差的概念，熟练计算时差和飞行时间；熟练掌握世界主要国际 航线及其特征，航空港（机场）的分布，航空公司的分布及相应的英文代码；了解中国航空运输发展特点 及空运内部资源分配；了解中国重要空港城市。熟练掌握并识记中国主要机场三字代码、主要航空公司的 二字代码；了解世界航空区划、IATA 三个业务分区及其次区；识记IATA 各区域内的国家、主要空港城市 及航空公司的代码。 二、教学内容及学时安排 第一章 航空运输地理概论 [教学目的与要求] 地球的空间位置、地球运动、地球大气的圈层结构、地球大气的运动都直接或间接对航空活动产生 影响。通过本章的学习，了解地理常识，影响飞行的天气，掌握时差与时差计算。 [重点与难点] 时差计算 [教学时数]2 [教学方法与手段] 航空运输地理主要采用讲练结合的课堂教学模式，并利用先进的多媒体设备进行 备课设计、通过学生参与讨论、学习开发课程资源，针对具体内容引导学生进行讨论、案例学习、合作学 习等，实现人机互动，师生互动和生生互动等多元互动。并引导学生进行相关内容的课外阅读和研究。 [主要内容] 1. 地理常识 2. 影响飞行的天气 3. 时差与时差计算 [实验实践教学环节] 根据《OAG》国际时间换算表进行时差计算。 [参考书目及网站] [1] 谭惠卓，《航空运输地理教程》，中国民航出版社，2007 年6 月第1 版。 [课堂训练、作业思考题] 1.简述大气层的分层和各层的气象特点。 2. 查资料结合案例，分析低空风切变对飞行的威胁 。 第二章 航空运输经济分析 [教学目的与要求] 本章将主要学习航空运输经济活动中的各基本概念，着重学习航线的定义及分类，航空港和航空运 输企业的定义，了解城市及机场的三字代码。 [重点与难点] 航线的网络构成； 影响航空运输布局的主要因素。 [教学时数] 6 [教学方法与手段] 航空运输地理主要采用讲练结合的课堂教学模式，并利用先进的多媒体设备进行 备课设计、通过学生参与讨论、学习开发课程资源，针对具体内容引导学生进行讨论、案例学习、合作学 习等，实现人机互动，师生互动和生生互动等多元互动。并引导学生进行相关内容的课外阅读和研究。 [主要内容] 1. 航空港和航空运输企业 2. 航线经济分析 3. 影响航空运输布局的主要因素 4. 影响航空运输布局的行业 [实验实践教学环节] 看 中国地图，画出主要国内航线。 [参考书目及网站] [1] 谭惠卓， 《航空运输地理教程》，中国民航出版社，2007 年 6 月第 1 版 。 [课堂训练、作业思考题] 以北京市为例，分析城市类型，通过合作查资料分析其地理、经济、文化、政治等方面对航空运 输的影响，试拟一份航空运输营销建议书。 第三章 中国航空运输资源地理分布 [教学目的与要求] 本章要求能够从航空运输的外部资源和内部资源因素综合分析我国航空资源的分布情况。综合了解 我国主要的航空公司。 [重点与难点] 从航空运输的外部资源和内部资源因素综合分析我国航空资源的分布情况 [教学时数] 6 [教学方法与手段] 航空运输地理主要采用讲练结合的课堂教学模式，并利用先进的多媒体设备进行 备课设计、通过学生参与讨