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2021年汉语拼音jqx说课稿--第1页 第1篇汉语拼音jqx说课稿 汉语拼音jqx说课稿范文 作为一名教职工，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教 学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是帮大家整理的汉语拼音jqx说课 稿范文，希望能够帮助到大家。 各位老师 大家好！今天我为大家说课的题目是《汉语拼音 jqx》第一课时，我将从说 教材—说学情—说教学目标、教学重难点—说教法—说学法—说教学程序—说板 书设计这7方面进行我今天的说课。 一、说教材 《j q x》是人教版一年级上册汉语拼音教学部分第4课。本课配有4幅小图 和一幅大图，大图是配合识字教学的情景图。另3 幅小图分别位于声母 j、q、x 的下面母鸡昂头捉虫子、飘飞的气球、切开的西瓜，它的图形指示声母的样子， 图形中的事物指示声母的读音，这样不但引起学生的注意，增强了书写的直观性， 而且大大减轻了小朋友书写的难度。彩色插图营造了和睦的一家妈妈在洗衣服、 爸爸爷爷在下棋、哥哥玩积木、小妹妹在看小鸡做游戏。第一课时的教学，要求 学生读准声母j、q、x 的音，能在四线格中正确书写，这两个环节的教学既是本 课的重点，也是本课的难点。 本课位于此单元第2课，是学生的知识学习进一步发展的关键，学习习惯的 养成和兴趣的激发将是教学老师应该注意的环节。 二、说学情 一年级的孩子，智力身体都处在发展的时期，他们的注意力很难集中到较长 时间，一旦外界有什么情况，它们的注意力会很快转移。所以，如何运用方法抓 住孩子的注意力，激发他们学习拼音的兴趣，将是该阶段教学的重难点。再者， 由于思维的发展不完全，所以具体形象思维仍主导着此阶段孩子的意志。 三、说教学目标、教学重难点 根据新课程标准中小学一年级拼音教学的任务能读准声母、韵母、声调和整 体认读音节；能准确的拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，结合本课的教材 特点，再加上现阶段的学生实际注意力不集中，以抽象思维为主，我设计了以下 教学目标 （一）学会j、q、x 的读音，能在四线格中正确书写。能正确拼读j、q、x 和i的读音，以及j、q、x和i、a的三拼读音。 2021年汉语拼音jqx说课稿--第1页 2021年汉语拼音jqx说课稿--第2页 （二）能在课堂上采用合作学习的方法。 （三）在学习过程中，体会到乐趣，感受到祖国文字的魅力。 教学重难点 j g x 的读法和写法 四、说教法 俗话说，教学有法，教无定法，贵在得法。好的教学方法能使教学效果得到 明显优化。为了体现情感、态度、价值三维目标的统一，构建一个开放而有活力 的课堂，我将在各个教学环节贯穿情景教学法。陶行知曾说过“作者胸有境，入 境使于亲”，教师只有在这种教学过程中想法设法为学生创造一个具体、生动、形 象的情境，并通过恰当的方式把学生完全带入这个情境之中，才能让学生在具体 情境的启发下有效地进行学习。教学本课时，我将整个教学环节用一个小故事串 联起来，通过优美的音乐，丰富多彩的图片及做游戏等多种途径，努力营造一个 和谐、宽松的教学氛围，以唤起学生情感的共鸣，让他们在轻松愉快的氛围中掌 握了新的知识。 五、说学法