元宵节幼儿园活动方案小班 元宵节幼儿园活动方案主持稿(七篇).docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 元宵节幼儿园活动方案小班 元宵节幼儿园活动方案主持稿(七篇) 为了确定工作或事情顺当开展，经常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是细心整理的方案策划范文，欢迎阅读与保藏。 元宵节幼儿园活动方案小班 元宵节幼儿园活动方案主持稿篇一 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和进展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢快过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激活他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的进展。  亲子制作时间：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。  悬挂灯笼时间：20xx年x月xx日  悬挂灯笼地点：  灯笼展现时间：20xx年x月xx日(正月十五元宵节)。  1、各班级悬挂灯笼详细安排如下：一楼大班段5个班级;  正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。  2、正月十三当天，各班(自己商议?一位老师)选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。  3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参与猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)  4、要求本次制作灯笼时家长准时以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的`重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于x月xx日之前打包发送到xxxxx邮箱。  5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。  四、活动摄影：  五、活动评比：  1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，其它则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。  2、园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，其它按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。  评价人员：老师(园班子成员、艺术组老师)  3、园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。 元宵节幼儿园活动方案小班 元宵节幼儿园活动方案主持稿篇二 元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿认识和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿利用自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体悟，现将幼儿园元宵节活动方案共享如下：  元宵花灯喜乐会  xx年x月5日  1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激活幼儿自制花灯的爱好。  2.观赏各种各样的`花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特征。  3.利用制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿认识废物再利用的意义。  4.知道元宵节的由来。  5.与家长一起制作花灯，促进亲子亲情。  6.利用活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣扬。  可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。  全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。  场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 元宵节幼儿园活动方案小班 元宵节幼儿园活动方案主持稿篇三 语言活动赏花灯、猜灯谜  1、引领幼儿认识赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。  2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。  3、进展幼儿的语言交往力量。  正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。  1、物质--每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。  2、学问--有过过节的生活体悟。  一、导入  开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。  二、绽开  1、赏灯活动。  (1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引领幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的.外形、颜色、名称及特殊之处等等。  (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。  2、猜谜活动。  (1)老师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即获得奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)  (2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?  (3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸