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- 2023-03-27 发布于山东
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小贝贝（郑天心）的小熊
一、案例背景：
小贝贝近期变得很不在状态，老师多次停下来提醒也没用，有时甚至装作不知道（没听到）。主要表现在早操时间站在原地自顾自玩、环顾四周看没有跟老师一起做。上课多数是状态不在，眼神飘忽，亦或是盯着一处出神，回答问题答非所问，偶尔站起来直接说：“小熊，小熊！我家有小熊！好多好多~”
二、案例描述：
一次美术活动，我们画和小手有关的画，这已经是咱们班第四次画和小手相关的主题画了，小朋友们基本上都能掌握画法，只是添画的方法和内容不一样。其它幼儿画得差不多时，天心的画还没动过，她手里拿着一只黑色的蜡笔，拨动拨动，眼神盯着自己的手在发呆。
三、案例分析：
小贝贝是一个性格比较男孩子化的女孩，发型也像男孩子，喜欢绿色，耐性不足，自尊心很强，喜欢各种好吃的，最喜欢小熊。而画画是很需要耐心并且很锻炼耐心的事，天心妈妈说她不是很喜欢画画，就喜欢吃和小熊。从妈妈那里还了解到天心最近生病一直都好不了，反反复复，她怀疑是每天陪伴天心一起玩一起入睡的小熊外层的长毛滋生了许多的细菌严重影响了天心的身体状况。于是，妈妈就把小熊扔了，而这只小熊有着特殊的故事———天心小时候断奶一下子就断掉了，从断奶以后，她就必须抱着小熊才能睡着，每天睡前最重要的事情就是找小熊在哪里。小贝贝也许是将安全依恋感都寄托在这只小熊的身上，对它的依赖极强。
四、解决措施：
1．先向家长沟通天心最近的情况，了解
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