高中数学课件：3-2-1 单调性与最大（小）值—单调性（第1课时）（教学课件）.pptx

3.2.1 单调性与最大（小）值—单调性（第1课时）第 3章 函数的概念与性质人教A版2019必修第一册 01三种判断函数的单调性的方法03函数的单调区间目录02函数的单调性的应用 学习目标1.理解函数的单调性及其几何意义，能利用函数图象理解和研究函数的单调性.（数学抽象）2.会用函数单调性的定义判断（或证明）一些函数的单调性.（逻辑推理）3.会求一些具体函数的单调区间.（数学运算） 观察下面各个函数的图象，说说图象有什么特点或变化规律？它们分别反映了函数的哪些性质？图象从左到右保持递增新知引入图象从左到右有增有减图象关于y轴对称单调性奇偶性定性:图形语言定量:符号语言图象关于原点成中心对称 新知引入——二次函数f(x)=x2的单调性x≤0时,y随x的增大而减小x≥0时,y随x的增大而增大f(x)在(-∞,0]上单调递减f(x)在[0,+∞)上单调递增 新知学习：单调性的定义?单调递增单调递减定义一般地，设函数f(x)的定义域为I，区间D?I，?x1，x2∈D, 当x1x2时, 都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间D上单调递增, 区间D为f(x)的单调递增区间.图示?x1，x2∈D, 当x1x2时, 都有f(x1)f(x2),则称函数f(x)在区间D上单调递减, 区间D为f(x)的单调递减区间.注：①当函数在其定义域上单调递增(减)时，则称f