【小学美术课件PPT】 时尚的秋装橱窗设计.pptx

时尚的秋装 23课程来源通过橱窗不仅能激发消费者的消费热情，也能让我们欣赏到橱窗设计师的无限创意以及其对品牌的诠释,一个实体店的陈列设计，橱窗设计是首要的，消费者路过店首先看见的就是橱窗，橱窗是消费者能否入店的敲门砖。橱窗起到了陈列商品，引导顾客消费，从而增长销售的作用，同时也成了店铺门的艺术佳作。教学目的1.通过时尚的秋装为话题展开课题，了解服装店的橱窗设计，让艺术融入生活，让小朋友们关注到生活中的美2.观察这些服装在橱窗摆放上的特点和美感，思考如何进行参照与创作，通过设计橱窗中模特的服装和橱窗的布局特点，提高小朋友们的构图能力和画面色彩表现能力3.创作过程中发挥想象，提取秋天的设计元素，体现出服饰的色彩美，通过不同的构图，形成了不同的画面效果，注意对画面中物体的观察和塑造，体现服饰和饰品搭配的美感4材料准备：水彩纸，勾线笔，马克笔，彩铅时尚的秋装1适合年龄：8—12岁（可根据学生能力自行调整） 课程引导一阵风几场雨，不知不觉秋天又到了，天气慢慢变凉，我们又要慢慢穿上长袖换上秋装，一年四季，季节不同，温度不同，我们会穿上不同季节的衣服，季节不同，我们穿的衣服也有所不同 课程引导当我们行走在城市的街道街道两旁随处可见各种各样的商店这些商店满足着人们生活的需求让衣食住行、生活娱乐变得更加便捷丰富也成为了城市一道独特的风景线 课程引导为了更好地展示自己的商品，吸引人们前来购买，店铺常常会设置大多的橱窗，这些橱窗里，往往陈列着店里最美最吸引人的商品，让路过的人忍不住进去逛一逛，你有注意过吗？ 课程引导一个实体店的陈列设计，橱窗设计是首要的，消费者路过店首先看见的就是橱窗，橱窗是消费者能否入店的敲门砖。橱窗起到了陈列商品，引导顾客消费，从而增长销售的作用，同时也成了店铺门的艺术佳作。 课程引导橱窗：外形类似窗户(比较像看窗户里面的某个东西)，所以命名为橱窗。在如今“眼球经济”的推动下，橱窗成为当今的主要营销手段，它不仅能激发消费者的消费热情，也能让我们欣赏到橱窗设计师的无限创意以及其对品牌的诠释。 课程引导那么橱窗设计可以分成几类呢？场景式陈列橱窗这一类型的橱窗陈列是把产品以某一种场景或生活画面表现处理，产品则成为其中的角色。这样的陈列是把产品通过模拟场景的方式来陈列其在使用中的情景场景，突出产品的功能及外观的特点。专题式橱窗设计以某一个与产品有关的专题为主题，并选择其关联的商品进行布置。在效果上不仅突出了产品，还给予其丰富的内涵，以表现相互独立的形式却又相互联系的方式构成一个整体，进而贴合而细致表现了主题系列式橱窗陈列此形式多为品牌商为了某一同系列商品而设置的，而且在此系列上不断的开发推出新的产品。目的是完整地表现同一品牌的商品，来形成品牌效应，往往就会陈列某一种产品的完整系列，以此使消费者充分了解此产品的特点和功能。 课程引导综合式橱窗陈列这类陈列方式通常适用于中小型店铺。可以将不同类型的，用途不同的、质地不一样的商品，因为组合和搭配，布景在同一橱窗当中，尽可能的丰富商品来将其展示。情感化的设计至于情感化的设计就是针对大众的情感生活，通过感性的方式陈列出具有情感氛围的表现作品。这样陈列需要布置橱窗的时候把人们的情感诉求、情感生活要点摆在重要位置，通过情感意境的表达形式来影响公众心理，从而达到广告的目的。特写式橱窗陈列特写的陈列是最容易突出主题的方式，就是抓住了现实中人或事的其中某一富有特征的部分，并突出、细致的描绘与展现，使橱窗具有极高的真实性和强烈的艺术感染力。 课程引导假如你有一家服装店，你会设计着怎样漂亮的橱窗呢！秋季,是四季之一,传统上以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点,自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟今天我们观察这些服装在橱窗摆放上的特点和美感，思考如何进行参照与创作，创作过程中发挥想象，提取秋天的设计元素，体现出服饰的色彩美，通过不同的构图，形成了不同的画面效果，一起来设计一下吧！ 课程引导 参考素材 2.勾线笔对模特进行描边参考教程1.在素描纸或水彩纸上设计出橱窗和模特服装的外形 参考教程4.彩铅和马克笔画出模特衣服的颜色3.勾线笔对橱窗里的装饰物品进行描边 5.彩铅和马克笔等装饰衣服的图案细节6.彩铅和马克笔画出橱窗物品的颜色参考教程 7.彩铅画出地面的装饰等8.调整画面，彩铅画出地面和背景的整体颜色，写上文字等让画面更丰富参考教程 参考教程效果参考 更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！ 谢谢观看