运用挑战式学习经验教学模式进行课程统整——以译林版英语小学英语4B教材为例-来源：校园英语（第2020032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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运用挑战式学习经验教学模式进行课程统整——以译林版英语小学英语4B教材为例-来源：校园英语（第2020032期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年32期总第524期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究运用挑战式学习经验教学模式进行课程统整 ——以译林版英语小学英语4B 教材为例文/潘霞【摘要】本文基于课程统整思想，结合挑战式经验教学模式，具体应用在译林版牛津小学英语4B教材中，试图把单元内知识进行整合，将整本教材内容进行统整，让学生去选择和自己能力相当的知识目标，将知识按学生的需要呈现，让学生成为知识的主人并大量使用小组合作和竞争。笔者认为统整的实质是学习者的需求，以及与实际