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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年45期总第485期
高中英语读后续写的教学尝试分析
文 / 侯延东
【摘要】在高中阶段,写作是英语教学中的重要组成部分,由于学生面临着高考的压力,所以教师在教学中格外注
重对于学生写作能力的培养。读后续写这一写作模式是对学生综合能力的考验,不仅需要学生具有较强的语言能力,还
需要学生在读完原文后根据自己的理解对故事进行分析。因此,需要教师在教学中培养学生续写能力,在培养过程中教
师可以从细节描写、素材积累、构
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