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2020年52期总第544期 ENGLISH ON CAMPUS 职业教育研究
大学英语 课程思政 的生态化教学模式探究
“ ”
文/周德桥 丁丽娜
【摘要】“课程思政”成为一种教学理念和思维模式,是一线英语教师实践教学、课题研究的探究目标。本文笔者
拟从生态化教学模式入手,从教师引导、同伴引领、环境共生三个角度来探讨英语“课程思政”的生态课堂,以打造春
风化雨、润物无声的英语课堂,实现英语思政育人的目标。
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