《“然而”与“反而”的比较》教案.docx

精品 《“然而”与“反而”的比较》教案 教学目标：区别“然而”、“反而”两个词语，达到灵活应用。 能力目标； 1、通过讲练结合，培养学生分析词语的能力。 2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。 3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。 情感目标： 1、培养学生认真、细致的学习态度。 2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生 的求知欲和对汉语学习的热情。 难点： 1、词性的区别，副词和连词的位置区别； 2、反而的多种用法以及容易犯的错误； 3、两个词语同时使用怎么办； 教学方法： 1、复习原来学过的词汇以及语法； 2、教师精讲、学生多练