《我必须去》实录和反思
童话故事是世界儿童文学宝库中的精品,它震撼了一代 又一代少年儿童的心灵.本节课我从一则童话故事入手,通 过孩子们谈自己的感受.唤醒孩子们的同情心,激起他们追 求真善美的品质,激发他们学习的兴趣,为下面的教学做好
铺垫.
在学生听过悲剧性的故事后,必然急于从课文中找到符 合他们善良愿望的结局,以满足他们纯洁,美好的心灵需求, 因而会不自觉地产生读的愿望和兴趣.我及时提出用自己喜 欢的方式读课文,读准字音的要求,体现出了识字和阅读的 整合,通过指名读李丹和爸爸对话这一环节,让学生体会到 李丹多么渴望去看马戏.读文中的盼了好多天了多想亲眼看 看等词句时,要读出李丹犹豫
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