小学英语_Unit3 Where did you go教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

[课标分析] 课标中提到，从3年级开设英语课程的学校，6年级完成二级目标。二级目标要求学生能用简单的英语交换个人信息，并能就日常话题作简短叙述；能在图片的帮助下听懂读懂并讲述简单的小故事；能根据图片词语或例句的提示，写出简短的描述。在学习中乐于参与，积极合作。 具体到Unit3, 要求学生能听懂对话，了解海南三亚啊的风光；并能在图片的帮助下对Amy的旅游经历进行复述；能根据小范文进行描述自己的旅游经历；能通过小组合作完成有关练习。 [学情分析] 六年级的学生，有了一定的语言基础。本单元是在Unit2的基础上，进一步学习动词的过去式，用来描述过去发生的事情。 Unit2学习的是：How was your weekend? It was good. What did you do last weekend? Did you see a film? Did you do anything else? 等提问并回答有关周末活动的安排，谈论过去的活动。 Unit3 则是： Where did you go? What did you do? How did you go ? 等提问并回答假期的旅游经历，使以前所学句型进行了滚动学习。 [评测练习] [教后反思] 反思本节课，有