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注重培养学前儿童阅读
阅读学习是个体实行终身学习的重要手段，阅读水平是对一个人终身的可持
续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的水平，相关研究指出，
3-8岁是儿童掌握基本阅读水平的关键期，怎样在学前期为幼儿创设适宜的早期
阅读环境，为他们进入学校后的书面语言学习以及终身学习打下良好的基础，是
当前幼儿园实践工作中面临的课题。
创设为主，生活环境，活动区的创设为辅，努力营造有趣味的阅读情境，并且我
园为每位幼儿都订了《早期阅读》一书，人手一册，孩子们都十分喜爱，更好的
促动了班级良好阅读氛围的形成，幼儿们的阅
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