- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年26期总第518期
初中英语非连续性文本阅读中的思维品质提升
文/刘有连
【摘要】本文立足于初中英语非连续性文本阅读教学实践,首先对非连续性文本阅读及其思维品质两者的概念进行
了界定,接着又对在初中英语非连续性文本阅读中培养学生思维品质的可行性进行了分析与阐述,最后又对初中英语非
连续性文本阅读教学中培养学生们思维品质的有效策略进行了归纳与讲解,旨在于以初中英语非连续性文本阅读教学为
载体切实推动
您可能关注的文档
- “趣”学小学英语口语-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语教学中如何全面提高学生的综合语用能力-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 课外阅读点燃英语思维-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践分析-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学中学生创新思维的培养-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 词块学习策略与初中英语写作教学刍议-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何在小学生英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语课堂中语篇教学法的应用-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于项目学习优化英语课堂教学的探析-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析提高初中中等生英语水平的策略-来源:校园英语(第2020026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)