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ICS13.020.99
CCSZ06
IPIF
团体标准
T/IPIF00XX—20XX
生态环境教育师资评价指南
GuidelinesfortheEvaluationofEcologicalandEnvironmentalEducationTeaching
Staff
20XX-XX-XX发布20XX-XX-XX实施
广东省环境教育促进会
发布
广东省知识产权投融资促进会
I
T/IPIF00XX—20XX
目次
前言II
引言III
1范围1
2规范性引用文件1
3术语和定义1
4师资分类与基本要求1
4.1生态环境教育讲解员1
4.2生态环境教育教员2
4.3生态环境教育导师2
4.4持续发展要求2
5评价指标2
6评价方法与程序4
7实施建议4
附录A5
附录B6
附录C8
I
T/IPIF00XX—20XX
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
本文件的某些内容可能涉及专利，本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由广东省环境教育促进会提出。
本文件由广东省知识产权投融资促进会归口。
本文件起草单位：
本文件主要起草人：
II
T/IPIF00XX—20XX
引言
随着生态文明建设的不断推进，生态环境教育在提升公众生态环保意识、推动可持续发展方面发挥
着日益重要的作用。《广东省生态环境教育条例》已于2024年1月1日起施行，明确提出建立生态环境
教育标准和测评体系并开展生态环境教育师资培养，为生态环境教育师资评价标准提供了法律授权
和要求。
生态环境教育师资作为开展生态环境教育的关键力量，其专业水平和教学能力直接影响着教育的
质量和效果。为规范和提升广东省生态环境教育师资队伍建设，特制定本评价指南。
III
T/IPIF00XX—20XX
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