原创力文档- 3
- 0
- 约2.94千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年09期总第501期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈中学生( 含中职生) 英语听说难点及提升策略
文/王丽霞
【摘要】英语教学属于一门语言教学，它涉及了听、说、读、写等技能的教导，其中听和说是英语教学的基础及目
标。因为受到应试教育的影响，英语课堂教学极为枯燥、无趣，再加上教学期间缺乏相应的对话环境，这也使得学生对英
语听、说的学习存在很大的难点。而随着教学的不断发展，新课改政策也得到了全面地落实，针对英语教学，其不论是方
法还是内容
您可能关注的文档
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语听说课教学策略-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学生课外阅读心理的结与解-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微探小学英语课堂教学-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境教学法在小学英语课堂教学中的应用-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语学科核心素养视域下开展课外阅读的探索-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析高中阶段如何进行高效的英语写作教学-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 讲究策略 突破瓶颈 提高英语阅读理解能力-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于英语APP在英语教学中的应用探究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）