“双减”背景下优秀教学设计案例.pdfVIP

案例模板： 双减背景下优秀教学设计案例 ——《示儿》探究型学习活动设计 1.活动设计： 一、学习主题 借助资料体会诗人的爱国情怀 二、学习目标 1.能利用搜索引擎和网络学习主题链接收集资料； 2.初步掌握围绕学习主题整理资料的方法； 3.学会借助资料体会诗人的爱国情感。 三、学情分析 1.有一定的古诗学习经验，能够借助注释、生活经验 和已有的知识积累理解古诗大意；但诗歌感受力不强，较 难与作者产生强烈的情感共鸣。 2.能够借助搜索引擎收集资料，但是资料的整理、分析和运 用能力弱。 四、探究任务 为何诗人明知“万事空”，却仍然“但悲不见九州同”？ 围绕探究任务，从诗人生平、代表作、作品时间线作品赏析 等角度搜集资料、整理资料，提出解决问题的方案。 五、活动过程 课 （1） 确定问题