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- . 一元一次方程应用题专题训练 一、列一元一次方程解应用题的一般步骤 〔1〕审题：弄清题意．〔2 〕找出等量关系：找出能够表示此题含义的相等关系．〔3〕设 出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，•然后利用已找出的等 量关系列出方程．〔4 〕解方程：解所列的方程，求出未知数的值．〔5〕检验，写答案：检验 所求出的未知数的值是否是方程的解，•是否符合实际，检验后写出答案． 二、常见题型： 1、 和、差、倍、分问题： 此类题既可有运算关系，又可表示相等关系，要结合题意特别注意题目中的关键词语的 含义，如相等、和差、几倍、几分之几、多、少、快、慢等，它们能指导我们正确地列出代 数式或找出相等关系式。 例题 ：盒子里有三种颜色的纽扣一共 312 个，其中红色纽扣的个数比蓝色的 3 倍还多 8 个，绿 色纽扣的个数比蓝色的少 1 个，求这三种颜色的纽扣各是多少？ 稳固练 习： 1、一批宿舍 ，假设每间住 1 人 ，有 10 人无处住；假设每间住 3 人 ，那么有 10 间宿舍 无人住 ，那么这批宿舍有多少 间，人有多少个？ 2、某个小组中的男女生共 15 人 ，假设女生减少 3 人那么男生的人数是女生的人数的 2 倍，问这个小组男女生的人数各为多少？ 1 3、小强比他叔叔小 30 岁，而两年前，小强的年龄是他叔叔的 ，求小强叔叔今年的年 4 龄。 2、数字问题 〔1〕要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为 a ，十位数字是 b ，个位数字为 c 〔其中 a、b、c 均为整数，且 1≤a≤9 ，0≤b ≤9 ，0≤c≤9〕那么这个三位数表示为： 。 然后抓住数字 间或新数、原数之 间的关系找等量关系列方程． 〔2 〕数字问题中一些表示：两个连续整数之 间的关系，较大的比拟小的大 1；偶数用 - .word.zl. - . 2n 表示，连续的偶数用 或 表示；奇数用 或 表示。 例题 ：一个两位数，十位上的数字与个位上的数字之和为 11 ，如果把十位上的数字与个 位上的数字对调，那么得到的新数就比原数大 63 ，求原来的两位数。 稳固练习 ：一个三位数，三个数位上的数字之和是 17 ，百位上的数比十位上的数大 7 ，个 位上的数是十位上的数的 3 倍，求这个三位数. 3、行程问题 根本量之间的关系： 路程＝ 时间＝ 速度＝ 〔1〕相遇问题 ： 〔2 〕追及问题 ： 〔3 〕航行问题 顺水〔风〕速度＝ 逆水〔风〕速度＝ 抓住两码头间距离不变，水流速和船速〔静不速〕不变的特点考虑相等关系． 例题 ：一轮船航行于两个码头之间，逆水需 10 小时，顺水需 6 小时。该船在静水中每小时 航行 12 千米，求水流速度和两码头间的距离。 稳固练习 1、甲、乙两站相距 280 千米，一列慢车从甲站出发，每小时行驶 60 千米，一列快车从乙站 出发，每小时行驶 80 千米，问： 〔1〕两车同时开出，相向而行，出发后多少小时相遇？ 〔2 〕两车同时开出，同向而行，如果慢车在前，出发后多少小时快车追上慢车？ 2、一队学生去军事训练，走到半路，队长有事要从队头通知到队尾