图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中的应用-来源：校园英语（第2020021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年21期总第513期 图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中的应用 文/石潇潇 【摘要】图式理论在小学高年级英语情境阅读教学中得以应用，对提升学生的阅读技巧掌握程度、单词的记忆以及 阅读能力都起到了重要作用。本文将对图式理论的运用进行研究，以期对小学英语教学起到借鉴和完善作用，并为提高 英语课堂教学效率提供参考。 【关键词】图式理论；小学英语；情境阅读；应用 【作者简介】石潇潇，江苏省