幼儿园主题活动--过新年-大班--网络图、目标及教育活动.docxVIP

幼儿园主题活动《过新年》分享（1）—主题由来、主题目标及网络图 主题由来： 　　新年临近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种向往、猜测整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的快乐，过年的有趣。就此，我们设计了年的味道这一主题活动。 主题目标： 　　1、感受新年来临的喜庆气氛，乐意与周围的人们进行情感交流，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。 　　2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领，取得新进步的美好愿望。 　　3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 　　4、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，分享迎接新年、欢度新年的快乐。 　　5、鼓励幼儿参观周围的环境，了解迎接新年，庆祝新年的方式。 　　6、收集各种年历（旧的和新的），感知一年已经过去了，感受新年已经来到的乐趣。 7、请家长帮助幼儿积累十二生肖的知识，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。 幼儿园主题活动《过新年》分享（2）—主题小结 在孩子们的眼中“过新年”是一件十分快乐的事情。每年的12月底和1月初都会迎来小朋友非常喜欢的元旦。每年的这个时候，幼儿园里每个班都会布置得喜气洋洋。又要迎来新的一年了，爸爸妈妈们都为小朋友又长大一岁而高兴。对于小朋友和他们的家人来说这是多么重要的时刻呀！并在这之中还让幼儿知道了春节是新年的开始，并感受到了节日的快乐。 在这次开展庆新年的活动中，通过让幼儿自己做主策划、准备新年的节目，布置新年的教室，不仅能使幼儿在自己动手制作拉花、灯笼，共同商讨、排练、演出节目的过程中充分感受新年的快乐气氛，也让他们获得成功体验的机会，还使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。为了让孩子们体验到过新年的快乐，我们还通过新年愿望主题框，让孩子将自己新年的愿望写出来，还有爸爸妈妈以及老师对他们期望，让他们获得过新年的快乐情感，知道自己又大一岁了。还为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们还通过让幼儿动手剪窗花，体会过新年的热闹，红火。我们先从欣赏窗花、设计窗花，最后在到制作窗花三个方面，让幼儿亲自动手进行制作加深幼儿对新年的认识与了解，并学会剪窗花。孩子们在这一系列活动中深深体验到了新年的热闹与快乐。 幼儿园主题活动《过新年》分享（3）—教育活动 艺术活动：新年好 一、活动目标 1.初步了解有关新年的知识。 2.初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3.愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。 二、活动准备 1.经验准备：知道新年是一个快乐的节日。 2.物质准备：用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动教室、新的一年的挂历（或日历）、《新年好》录音磁带。 三、活动过程 一、营造迎新年气氛，激发孩子兴趣，让孩子知道新年是一月一日。 师：小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？ 师：出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 请孩子观看视频，感受新年的喜庆。 二、学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 1.引导孩子说一说，要过新年了，小朋友想干什么？ 2.欣赏教师演唱歌曲《新年好》 3.引导孩子说出歌词的内容。 4.教师带领孩子学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。 三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。 1.教师引导孩子用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。 2.孩子自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。 3.随着《新年好》的音乐，请孩子自由祝贺大家新年好。 四、活动延伸。 回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。 社会活动：过年 一、活动目标 1.知道春节时我国最重要的节日。 2.了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 3.愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 二、活动准备 1.经验准备：知道新年是一个热闹的节日。 2.物质准备：《闹新年》mp3、《年兽来了》视频、红包、纸、笔若干。 三、活动过程 一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。 师:小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢? 二、交流过年的习俗、礼节，知道基本的待人接物礼仪。 1．分享过年时的习俗。 师:你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我们北方都有哪些习俗呢? 2．了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢? 小结:我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你