- 0
- 0
- 约3.02千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2020年09期总第501期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
口语演讲在中学英语学习中的辅助作用探究
文/施定英
【摘要】口语演讲在中学英语教学及学习的过程中,既能有效地调动学生学习英语的热情和积极性,同时通过大量的
口语演讲更能培养学生的自信心,使他们逐步改变哑巴英语的现状,并能积极地表达自己的想法。口语演讲也使得学生在
练习中将语音、词汇以及语法有效地结合起来,极大地促进学生英语学习的兴趣,从而提高学生的整体英语学习状况。
【关键词】
您可能关注的文档
- 基于学科素养的初中英语课堂教学探究-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析小学英语教学中如何调动学生的积极性-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 核心素养下高中英语多源文本阅读课堂的构建-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语报刊阅读的困境及解决策略的研究-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 借助思维导图优势 提高学生英语素养-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中小学音标教学的有效衔接教学策略-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中生英语阅读能力培养-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探究分层教学法在初中英语听力教学中的应用-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以话题为导向、以主线为支撑,提升英语复习课效率-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语教学中学生自主学习能力的培养-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语课堂互动教学模式分析-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 有效进行人教版初中英语阅读教学的策略研究-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学科核心素养的高中英语阅读教学-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以生为本 创建自主合作的初中英语教学模式-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于“三横一纵”的初中英语微课教学模式思考-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语作文培训中合作学习法的运用-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 做好初中英语学困生转化工作的几点策略-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 新课改下我国小学英语教育发展困境与对策-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情境教学法在小学英语课堂教学中的应用策略-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈中学生(含中职生)英语听说难点及提升策略-来源:校园英语(第2020009期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)