原创力文档- 14
- 0
- 约2.97千字
- 约 1页
- 2023-03-26 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年09期总第501期
小学高年级英语多样化写作教学策略浅析
文/王 萍
【摘要】小学高年级阶段，是学生学习与成长的重要转折点，而写作教学是高年级英语教学的一个关键环节，为了
达成教学目标，更好地引导学生，教师应当采取多样化的教学策略，进而保证学生的英语写作能力真正得以提升，让学
生的写作基础得到强化。
【关键词】小学高年级教学；英语写作教学；多样化教学
【作者简介】王萍，江苏省泰州市
您可能关注的文档
- 新课改背景下高中英语阅读教学有效策略探究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语学科核心素养视域下开展课外阅读的探索-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析高中阶段如何进行高效的英语写作教学-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 讲究策略 突破瓶颈 提高英语阅读理解能力-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于英语APP在英语教学中的应用探究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈英语教学中对学生主体意识的开掘-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈如何提高小学中高年级语篇教学-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 探讨小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读教学中学生批判性思维培养探究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈初中英语分层走班教学的研究-来源：校园英语（第2020009期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
文档评论（0）