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文学院关于推进新一轮本科教学改革的几点措施 （试行稿） 为贯彻落实第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》的精神，进一步提高本科教学质量和人才培养质量，提升学校办学水平和综 合实力，深入推进新一轮本科教学改革。根据高等教育改革发展的新要求和进一 步深化本科教学改革会议的精神，现结合文学院具体的发展实际，特制定以下推 进措施文学新一轮本科教学改革： 1、关于人才培养目标定位 创新人才培养模式，坚持学术型、应用型、复合型人才培养并举，积极探索 实施综合化和个性化相结合的人才培养模式，增强学生的社会适应性。 （1）汉语言文学（师范）专业，主要培养应用型人才：培养具备中文专业 基础、综合素质高和教学技能强的优秀中学语文教师和教育工作者； （2）汉语言文学（非师范）专业，主要培养学术型人才：培养具备学科意 识、专业研究能力和富于创新意识的研究型人才； （3）对外汉语专业，培养具有国际视野的复合型人才：培养具备中文专业 基础，综合素质高、应用能力强和具有国际视野的从事汉语教学和汉语国际推广 的高素质人才； （4）戏剧影视文学专业，主要培养实践能力强的应用型人才：培养综合素 质高、实践能力强，能在电影、电视、戏剧及新闻出版和文化部门从事影视文学、 影视作品的创作、评论、宣传、出版等工作的高素质人才。 2、在2011级汉语言文学（非师范）和对外汉语专业设立创新实验班，实行 导师制，主要培养具备学科意识、专业研究能力和富于创新意识的研究型人才。 3、实施小班化教学，提高课堂教学质量。每个班的人数控制在60人以内， 汉语言文学分5个班 （4个师范，1个非师范），对外汉语和戏剧影视文学专业各 1各班。 4、规范教学管理。所有要开设的课程，具备完整的教学大纲、教案（PPT） 等教学材料才能开课。 5、加强课程建设。 1 （1）鼓励教师开设提高性的高质量的专业选修课，满足不同类别学生的学 习和发展需要。学院加大专业选修课的支持力度，规范课程管理。 （2）利用教师教育创新平台，加快建设网络重点课程资源和网络辅助学习 平台，进一步培养学生的创新精神和自主学习能力。 （3）在汉语言文学专业、对外汉语专业和戏剧影视文学专业各建设一门全 英文课程，课程建成后面向全院甚至全校开课。 （4）鼓励教师开设一些专门的综合性研究型课程和创新性自主学习型课程， 如“学科前沿”、“专题研讨”、“经典阅读”、“合作研究”等，注重学生的学习能 力、探究能力和创新能力的培养。 （5）鼓励教授、副教授为本科生开设高水平的选修课，所有研究生导师每 学年必须为本科生至少开设一门专业选修课程，每门选修课选修人数和每个学生 每学期选修课程门数要进行控制，切实提高选修课开设质量。研究生导师给本科 生上课情况将与学校年终奖挂钩。 6、推进毕业论文形式多样化改革，学术论文、教育研究论文、教育实习研 究报告、毕业设计、毕业作品达到相应的质量标准并等经学院和学校审核通过后， 均可获得相应的学分。 7、完善实践教学运行体系，发展学生个性，强化学生的创新能力和就业能 力的培养。 8、高质量完成教师教育创新平台项目建设工作和国家特色专业建设点建设 工作，突出专业发展特色，高度重视人才培养质量。 9、认真做好教学质量工程建设工作，加大培育力度，力争在国家精品课程、 国家级教学名师、国家级教学团队、国家级教学成果奖等方面有所突破。 10、按照学校的统一安排，积极做好2011级本科培养方案修订工作。 2011年1月15 日 2