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一只手阅读答案 【篇一：雕塑大师阅读题答案】 这座雕像取材于13 世纪的一段史实：意大利比萨的君王乌谷利诺十 分残暴，人民奋起反抗，终于推翻了他的统治。起义者把他和他的 两个儿子囚禁在一座荒山的高塔里，把他们活活饿死了。 18 世纪法国著名的雕塑家加尔波据此创作了一座表现他们挨饿而死 的雕像。他着力刻画乌谷利诺挨饿的恐怖情景：两个儿子已饿死在 他身旁，他肝肠寸断，一只手压着肚子，一只手拼命挥舞，似乎在 呼救。 罗丹看了一会，不无遗憾地摇摇头，说：“啊！加尔波大师糟蹋了这 一惊心动魄的素材。”他的学生问：“老师，怎么处理这一素材，才 能惊心动魄呢？” 罗丹说：“我决定要重新创作??”这就是我们后来看到的塑像： 乌谷利诺的一个儿子刚断气，另一个垂死挣扎。他一只手抓着父亲 的胳膊，仰着头，似乎在凄厉地喊叫。而乌谷利诺充耳不闻，伏在 已死的那个儿子身上，正准备低下头以儿子的尸肉充饥，似乎又下 不了口。瘦削的脸在抽搐，展现了内心剧烈的斗争：兽性和人性的 斗争。这个极其残暴的人，什么事都干得出来，以儿子未寒的尸肉 充饥符合他的性格。但他毕竟是人，所以下口之前，又有一番犹豫， 这也是符合情理的。 罗丹的学生看了老师的新作，评论说：“老师的作品确实超过了加尔 波的作品。因为加尔波只揭示了局部的真实，而罗丹老师则刻画了 暴君乌谷利诺在特定环境中挨饿的真实情景，因而具有震撼人心的 艺术感染力。” 在文中用横线画出三处表示作者联想的部分，并照样子，给下列的 句子加上自己的联想。 （1）康乃馨静静地盛开在花瓶里，—————————— （2 ）一阵风吹来，银杏叶纷纷飘落，—————————— 3 用曲线画出学生对罗丹作品进行评价的话，再写出你对这座塑像 的评价。 （1）罗丹的作品( ） 1.春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们招手。 2.秋天丰收的喜悦，深深流入心底。 “哇塞，罗丹的这个作品真是惟妙惟肖、引人入胜啊，他把父亲的残 暴生动形象的描绘了出来，父亲饿得抓狂，简直忍心把儿子给吃 了！”可以了吧 【篇二：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案】 ss=txt菱角特点,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、凉津津的,胜 似苹果、柑橘.,细细咀嚼,甜滋滋的,清香甘醇,满口生津,.思乡的感情, 用菱角代表一种思乡的味道,这种味道是故乡特有的味道.一种以物衬 托情感的写作方式,抒情的思乡为道.篇二：小学语文阅读快车水墨菱 塘的答案 篇三：小学语文阅读快车水墨菱塘的答案 公告：罗湖博客开发了基于手机浏览器的手机博客,广大博主可以用 手机扫描下面的博客二维码,可以进入手机博客,登陆后，可用手机发 表文章,强大的功能在持续开发中（此信息将保留一段时间） 博主说 明：教师姓名：王春虹学校：北斗小学博客等级：现有积分：11677 距离下一等级：1323 分博客排名：教师类第60 故乡的菱塘是散漫 的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头， 大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐 渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过黄 梅 ，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时， 一张张翠绿的菱叶被支楞得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、 淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还 有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在 放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱 角没有。 临近中秋节，故乡的采菱女便开始采头朝菱 了。穿着各色衣裙的 采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的水巷里。 她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐， 一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一 只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩 子早已等不及了，走向凉洌洌的水里。采菱女见状，忙把 船 靠过去， 抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳 浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着 菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱 角，就一个劲儿诱惑你了。 剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开 的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角 扔进嘴中，细细咀嚼，甜