《陈情表》问题解决评价单.pdf

《陈情表》问题解决评价单 《陈情表》问题解决—评价单 先陈 情 遭闵凶伶仃孤苦 博得同情 模块三、研读文本 合作探 后陈 情 祖母情深似海 打动真情 〔七〕连线串珠，构建知识殿堂 再陈 情 圣上恩重如山 消除疑虑 一词多义 精心布局,环环相扣,出于情,归于理,陈情于事,寓理于情. 1、行：①行年四岁〔 〕 ②九岁不行〔 〕 语言艺术 ③余嘉其能行古道〔 〕 《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。〞 2、矜：①犹蒙矜育〔 〕 ②不矜名节〔 〕 1、四字骈句： ③愿陛下矜悯愚诚〔 〕 “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九 3、至：①至微至陋〔 〕 ②无以至今日〔 〕 岁不行，零丁孤苦，至于 成立……〞 4、见：①慈父见背〔 〕 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为 ②二州牧伯所见明知〔 〕 ③臣诚恐见欺于王而负赵〔 〕 慈。 5、亲：①躬亲抚养〔 〕 ②外无期功强近之亲〔 〕 2、对偶句 6、日：①日薄西山〔 〕 ②报养刘之日短〔 〕 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，〞 ③那么刘病日笃〔 〕 内外对举，都强调一个 “无〞字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象 7、当：①当侍东宫〔 〕 ②死当结草〔 〕 生动表现出来了，让人觉得急迫而无可置疑。 8、薄：①日薄西山〔 〕 ②门衰祚薄〔 〕 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才〞 ③薄微细古〔微小〕 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感谢。 9、拜：①拜臣郎中〔 〕 ②谨拜表以闻〔 〕 臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 10、于：①州司临门，急于星火〔 〕 ②是臣尽节于陛下之日长〔