第八单元 单元作业设计 小学语文部编版五年级下册.docx

统编版三年级语文单元作业设计 （第八单元） 一、单元概况 1.对应单元:统编版教材五下第八单元 2.人文主题:风趣和幽默是智慧的闪现。 3.语文要素:（1）感受课文风趣的语言。 （2）看漫画，写出自己的想法。 4.单元目录 精读课文:《杨氏之子》(2课时) 精读课文: 《手指》(2课时) 略读课文：《童年的发现》（1课时） 口语交际：《我们都来讲笑话》（1课时） ◎习作:漫画的启示 (2课时) 语文园地（1课时） 二、作业目标 1.在具体语境中读准字音，理解词义。 2.有停顿、有节奏地背诵并默写本单元的古文。 3.结合注释，理解古文描述的画面，用自己的话说一说这个故事，感受人物的形象。 4.找出课文中语言幽默、表达风趣的句子，与同学交流阅读感受。 5.发现课文语言风趣的表达方法，提升学生的语言审美品位。 6.学习风趣幽默的表达方法并迁移运用。 7.避免不良的口语习惯并讲述两三个搜集的笑话；做个好的听众，用心倾听别人讲笑话：懂得通过“幽默”实现良好的人际互动。 8.能看懂并写清楚漫画的内容，联系生活写清楚从漫画中获得的启示。 三、作业内容 导语：同学们，语言是思维的表现，生活中幽默智慧的人总是更让人欢喜。五年级下册第八单元，便在风趣与幽默中展现着语言智慧。 同学们，你也想成为这样智慧幽默的人吗，那就加入“趣味语言品鉴会”活动，去探秘语言，收获智慧吧。 【设计意图】引导学生搜集幽默文学