四年级科学下册第一单元植物的生长变化（作业设计课件）.pptx

中小学作业设计;一、设计意图;（二）、学情分析 1、基础知识：在一年级的《植物》《动物》单元以及三年级的《动物一生》单元，对植物的认识已经积累了一定的经验。 2、能力水平：四年级学生观察事物也更加细致有序。对种植活动兴趣浓厚，但在种植、管理植物的过程中，缺乏持之以恒的精神。 3、生活经验：对植物的生长变化既熟悉又陌生知道植物与动物的区别。但对植物的结构并没有系统的认识，对植物根、茎、叶、花、果实和种子的功能认识也是比较模糊。;（三）、作业与课程标准 1、地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同种植物也存在个体差异。 2、植物具有获取和制造养分的结构， 描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成，这些部分具有帮助植物维待自身生存的相应功能。 3、生物繁殖后代的方式??多种。 描述有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。 4、动物和植物都有基本生存需要， 描述植物维持生命需要空气、水、温度，动物还需要食物，植物还需要光。列举动物帮助植物传粉或传播种子等实例。 5、自然或人为干扰能引起生物栖息地的改变，这种改变对于生活在该地的植物和动物种类、数量可能产生影响。举例说出人类生产、建筑等活动对动植物产生影响。;