Unit 4 Where is my car 新课标单元作业设计展示人教PEP英语三年级下册.pptx

Unit 4 Where is my car? 三年级下册小学英语单元整体作业设计 以作业为导向 落实能力培养目录立题有依据1设计有理念2作业有特色3教学有启发4 单击此处添加本章节的简要内容。本模板精心设计，模板所有素材均可自由编辑替换移动。基础性实践探索性学科属性贴近学生实际作业内容作业形式作业评价一、立题有依据 义务教育英语课程标准（2022年版）一、立题有依据培养文化意识提升思维品质提高学习能力发展语言能力 单元整体作业设计 将一个单元的教学内容、知识点整合起来，进行作业的设计，使其达成合力。在设计中关注单元的整体教学目标，重视对学生学习兴趣的激发，同时合理分散教学难点，强调重点知识的复现、归纳、综合运用和适当的拓展。1分析教材内容 2确定单元目标 3分析学生情况 单元作业目标 二、设计有理念 二、设计有理念 Period 1 A Let’s talk ( 学基本之识，悟收纳之道 )Period 3 A Let’s spell （记发音之规，拓思维之域）Period 2 A Let’s learn（用方位之句，养收拾之能）Period 5 B Let’s learn（立自我之身，品收纳之美）Period 4 B Let’s talk（享游戏之趣，展运用之采） 关注个性发展提升思维品实基础能力强化综合运用创设趣味语境落实五育并举倡导学科融