新人教版三年级道德与法治下册《四单元 多样的交通和通信 11四通八达的交通》课教案19.docxVIP

11《四通八达的交通》第一课时 教学设计 教材分析：本课教材是人教版部编小学道德与法制三年级下册第 11 课《四通八达的交通》。让同学们了解身边各种交通工具的优势和劣势，学会选择合适的交通工具。 教学目标: 知识与能力：了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。 情感与态度：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。 行为与习惯：养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。过程与方法:通过亲身体验、模仿、辩论等方式，在轻松愉悦中，了解不同交通工具各自的优势和劣势，选择合适的出行方式。 教学重难点: 重点: 了解不同交通工具各自的优势和劣势。难点:选择合适的出行方式。 教学过程: 一、新课导入，谈话引题 师：同学们好，我是你们的好朋友王老师。今天让我们轻松快乐的上一节道德与法治课，好不好？先问个问题，你们上学都是怎么来? 节假日的时候，同学们一定经常与父母出去玩，现在请大家回忆一下， 你们去的时候都乘坐了什么交通工具呢？学生举手回答问题。今天我 们学习第 11 课《四通八达的交通》。（板书） 【设计意图：用谈话的方式引入，贴近学生的生活，容易引起学生的学习兴趣。】 二、认识各种交通工具(配乐欣赏图片) 师：好的，同学们说的真不少，下面我们仔细的认识认识这些交通工具好朋友（展示各种交通工具的图片或视频。）看后，由同学演一演自己想演的交通工具，其余同学猜一猜。 【设计意图：以学生的生活为基础，调动学生回忆自己的亲身经历和感受来认识不同的交通运输工具，不仅可以丰富和发展学生已有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。】 三、小小辩论会(各种交通工具的优缺点) 一方说它的优点 一方说它的缺点（奖励贴图） 1、公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵！ 2、骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。 3、地铁是方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。 4、飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。我们要学会选择合理的交通出行方式。 四、总结感恩(配乐感受美好生活) 随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。可是现代交通的便利离不开交通岗位工作人员的辛勤劳动、默默付出。我 们要珍惜现在幸福生活的生活，好好学习，回报祖国。 《四通八达的交通》说课稿 衡水市深州市大屯镇大屯完小 说教材：本课教材是人教版部编小学道德与法制三年级下册第 11 课 《四通八达的交通》第一课时的内容。让同学们了解身边各种交通工具的优势和劣势，学会选择合适的交通工具。 说教学目标: 知识与能力：了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。 过程与方法:通过亲身体验、模仿、辩论等方式，在轻松愉悦中， 了解不同交通工具各自的优势和劣势，选择合适的出行方式。 2.情感与态度：养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。 说教学重难点: 重点: 了解不同交通工具各自的优势和劣势。难点:选择合适的出行方式。 说教学流程：本课我设计了三个主要环节：一、说说自己见过和乘坐的交通工具。（以学生的生活为基础，来认识不同的交通运输工具， 不仅可以丰富和发展学生已有的生活经验，而且能激发学生进一步探究新知识的兴趣。）二、小小辩论会，让学生自己总结出各种交通工具的优势和劣势，收效很好。三、总结感恩环节对学生进行感恩教育和爱国教育。 总之，这节课我努力做到激励学生合作、探究性学习，他们人人热情参与、积极投入。上好一节课真的好像制作一件工艺品！关注学生、潜心教学是我以后努力的方向。谢谢！