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专业资料整理 专业资料整理 新员工试岗期考核评价表 1、填写各项评语时，请先按照各栏中的评分规范对被考核人进行评分。 2、评分时可插入一个 0.5 的分值，例如：若被考核人表现介于 1 和 2 之间，可以评 1.5 分。姓名： （共 3 页） 新员工试岗期考核评价表 工作态度：积极融入自己的组织，追求尽善尽美地履行自己的职责。 评分规范0. 1. 行为表现 把自己工作中出现的问题过多地归咎于外部因素，不能积极寻找自身的不足。对上级明确布置给自己的任务认真负责，确保不出现错误。 2. 明确地意识到本岗位的职责，主动支持客户、上级或其他同事的工作。 员工自评得分： 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 工作业绩：工作量、工作难度、完成情况。 评分规范 未达到要求 员工自评得分： 合格 优秀 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 思维能力：指分析推理问题以及归纳问题的能力。 评分规范0. 行为表现 事物发生时不能找到本质的原因，容易被事物表面的现象迷惑。 1. 在处理问题时能做到将复杂问题拆分，并且尽快发现问题发生的本质原因。 能预测可能发生的多种结果，并且运用自己掌握的技能和技巧发现解决问题的最 2. 佳方案。 员工自评得分： 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 学习能力：迅速学习、掌握独立承担本岗位工作所需的知识和技能的能力。 1/5 评分规范0. 行为表现 不主动更新自己的知识架构，不主动向他人学习。 主动更新自己的知识架构，主动向他人学习新知识。 能意识到自己所学知识对于自己的工作或者所从事的行业将会有什么样的影响。 员工自评得分： 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语 : 营销类 技术类 职能类 关系建立能力：能与他人建立并 团队合作：在工作群体中与他有帮助或者服务客户的愿望，  服务意识： 保持友好的、互利的、良好的关即专注于如何发现并 系或关系网。 不主动和他人建立良好 0 0 的工作关系。 人协同工作的能力。 用以满足他们的要求， 满足客户的需求。 不愿意与工作小组成 员沟通，喜欢自己独立 0 不主动去了解客户的需求。工作。 主动的、利用一定的方式 1和他人建立功利性的工 1 1 作关系 采取一定的策略和他人建立一种非功利性的、 含 2 2 一定情感因素的工作关系。 愿意与工作小组成员 1 沟通，分享信息。 愿意主动去帮助小组 成员，把自己的工作当 2 成小组工作的一部分。 能主动与客户保持联 主动去了络， 解 客户的需求。 能了解客户隐含的没有表现出来的需求。 员工自评得分： 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 营销类 技术类 职能类 自信心：对自己的能力有信心， 创新力：根据已有的 信息收集能力：由于潜在的好奇和 经验和知 更愿望驱使想对某些事情、人或者问乐于接受挑战。 识，创造更适合本职工作， 题更多的了解，可以“挖出”信息 更 没有接受不熟悉工作的 勇气，总是不放心自己独  有效可行的工作方式或工作 理论的能力。 工作中一味按部就班， 或强压出确切的信息。 在工作中不主动获取信 总是被息， 动 0 立操作是否合理、是否正 0 按照书本知识死板硬 0 的接受他人传递的信息。 确、不能独立完成工 作。 套。 专业资料整理 专业资料整理 2/5 能独立完成工作，并且能1 1 自信的表现自我。 能很快接受公司已有 的知识体系并且梳理 1  主动询问他人去咨询和自己的工作 敢于选择挑战性的工作， 当自己的意见与他人相 2 2 出一套适合本人工作 相关的工作信息。 的方法。 在结合本人的知识体系和公司已有的知识 采取非正常的渠道去获取工作 悖时，能有礼有节的陈述自己的观点。 体系的基础上，就本职 2 工作提出建设性的新 建议。 信息。 员工自评得分： 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 办公秩序：有计划地安排日常工作、保持办公环境的卫生状况、有良好的个人行为规范， 按照公司的规章制度办事。 评分规范 不合格 员工自评得分： 合格 2. 优秀 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 劳动纪律：按时上、下班，不无故缺勤；外出办事向部门告之；遵守请假、休假制度及保密协议。 评分规范 不合格 员工自评得分： 合格 2. 优秀 部门领导/分公司经理评价得分： 部门领导/分公司经理评语： 员工签字： 部门领导/分公司经理签字： 岗位试岗期考核意见： 部 ⊙岗位试岗优秀。 ⊙岗位试岗合格。 门 ⊙岗位试岗不合格。 员工岗位安排意见： ⊙同意留在本岗